家訓是我國古代家庭教育特有的一種文獻形式,側重于對子弟進行修身養(yǎng)性、為人處世的倫理教育。袁采所著《袁氏世范》是繼《顏氏家訓》之后又一部影響較大的家訓著作,《袁氏世范》深刻反映了作者的女性倫理觀,涉及婚姻、教育、家族管理等方方面面。在《袁氏世范》中,袁采從人道主義的角度出發(fā),同情女性弱勢群體,提出了相較于當時比較進步的女性倫理觀,具有跨時代的思想意義和借鑒價值。 

【文章來源】：綿陽師范學院學報. 2020,39(06)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、袁采與《袁氏世范》
    （一）袁采生平概述
    （二）《袁氏世范》內(nèi)容結構及主要思想
二、袁采《袁氏世范》中的女性婚姻觀
    （一）反對過早為女性議婚
    （二）不反對寡婦再嫁
    （三）媒妁婚及“因親結親”的弊端
三、袁采《袁氏世范》中的女性教育觀
    （一）婦人之道
    （二）姑嫂之道及母道
    （三）贊成女子受教育


【參考文獻】：
期刊論文
[1]《袁氏世范》中的空間、規(guī)訓與女性身份[J]. 肖麗華.  寧波大學學報(人文科學版). 2019(04)
[2]芻議傳統(tǒng)家訓文化創(chuàng)造性轉化的三個維度——以《袁氏世范》為考察對象[J]. 劉博.  大慶師范學院學報. 2018(02)
[3]袁采的《袁氏世范》對當今道德文明建設的影響[J]. 何平月.  蘭臺世界. 2014(20)
[4]《袁氏世范》關于家庭的內(nèi)容及其俗訓特征[J]. 高著軍.  大連大學學報. 2011(02)
[5]論袁采的女性觀[J]. 朱均靈.  漳州師范學院學報(哲學社會科學版). 2010(04)
[6]《袁氏世范》的家庭教育思想及現(xiàn)代價值[J]. 趙忠祥,方海茹.  河北師范大學學報(教育科學版). 2005(01)



本文編號：3082032