科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制機(jī)制研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-18 22:46
道德控制是運(yùn)用道德規(guī)范來維持社會(huì)秩序的一種必要的社會(huì)控制手段?茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制是指在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用道德規(guī)范引導(dǎo)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的方向,使科學(xué)技術(shù)與整個(gè)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)。今天,由于科學(xué)技術(shù)社會(huì)應(yīng)用的雙重后果,人們已經(jīng)意識到有必要對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行道德控制以保證其有利于人類和社會(huì)的長遠(yuǎn)利益,但是,對于道德究竟怎樣控制或影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的機(jī)制還沒有形成清晰的認(rèn)識。因而探討科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制機(jī)制無論對于理論研究還是對于指導(dǎo)實(shí)踐都具有重要意義。由于道德對科學(xué)技術(shù)的控制發(fā)生在社會(huì)環(huán)境中,因而系統(tǒng)方法對于這個(gè)問題的研究尤為重要,在理論上,這種控制的運(yùn)行機(jī)制可以描述為一個(gè)具有反饋回路的開環(huán)控制系統(tǒng),系統(tǒng)的目標(biāo)指令、控制的執(zhí)行元件、反饋元件都反映著社會(huì)對科學(xué)技術(shù)的道德要求。這個(gè)系統(tǒng)接受來自社會(huì)環(huán)境的政治、經(jīng)濟(jì)等其他信息,道德在與其他信息的相互影響中對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的方向和結(jié)果進(jìn)行調(diào)控?茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制主要表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)的道德選擇機(jī)制、科學(xué)技術(shù)的道德評價(jià)機(jī)制、科學(xué)技術(shù)道德教育機(jī)制。同時(shí),道德對科學(xué)技術(shù)的控制發(fā)生在政治、經(jīng)濟(jì)、法律等多種社會(huì)因素共同發(fā)生作用的社會(huì)環(huán)境中,道德的控制作用受到其他...
【文章來源】:大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstrael
1 緒論
1.1 問題的提出
1.1.1 對科學(xué)技術(shù)雙重社會(huì)后果的倫理反思
1.1.2 當(dāng)前研究的狀況和存在的不足
1.2 論文的研究意義、方法及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
2 對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行道德控制的依據(jù)
2.1 理論依據(jù)
2.1.1 科學(xué)技術(shù)與道德的內(nèi)在聯(lián)系
2.1.2 道德的社會(huì)控制功能
2.2 現(xiàn)實(shí)依據(jù)
2.2.1 科學(xué)技術(shù)社會(huì)角色的演進(jìn)
2.2.2 科學(xué)技術(shù)社會(huì)應(yīng)用的雙刃劍效應(yīng)
3 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制機(jī)制
3.1 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德選擇機(jī)制
3.1.1 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的道德選擇及原因
3.1.2 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德選擇的標(biāo)準(zhǔn)
3.1.3 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德選擇的制約因素
3.2 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德評價(jià)機(jī)制
3.2.1 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的道德評價(jià)及依據(jù)
3.2.2 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德主體的自我評價(jià)
3.2.3 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的社會(huì)道德評價(jià)
3.3 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德教育機(jī)制
3.3.1 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德教育的對象及內(nèi)容
3.3.2 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德教育的途徑
3.4 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制環(huán)境機(jī)制
3.4.1 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制環(huán)境
3.4.2 環(huán)境對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制系統(tǒng)的作用機(jī)制
4 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制的限度
4.1 促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
4.2 不傷害人類的自由探索精神
4.3 尊重人類維護(hù)自然秩序的情感
4.4 發(fā)展中的科學(xué)技術(shù)需要發(fā)展中的道德控制
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝
大連理工大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書
本文編號:3040205
【文章來源】:大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:47 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstrael
1 緒論
1.1 問題的提出
1.1.1 對科學(xué)技術(shù)雙重社會(huì)后果的倫理反思
1.1.2 當(dāng)前研究的狀況和存在的不足
1.2 論文的研究意義、方法及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
2 對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行道德控制的依據(jù)
2.1 理論依據(jù)
2.1.1 科學(xué)技術(shù)與道德的內(nèi)在聯(lián)系
2.1.2 道德的社會(huì)控制功能
2.2 現(xiàn)實(shí)依據(jù)
2.2.1 科學(xué)技術(shù)社會(huì)角色的演進(jìn)
2.2.2 科學(xué)技術(shù)社會(huì)應(yīng)用的雙刃劍效應(yīng)
3 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制機(jī)制
3.1 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德選擇機(jī)制
3.1.1 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的道德選擇及原因
3.1.2 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德選擇的標(biāo)準(zhǔn)
3.1.3 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德選擇的制約因素
3.2 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德評價(jià)機(jī)制
3.2.1 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的道德評價(jià)及依據(jù)
3.2.2 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德主體的自我評價(jià)
3.2.3 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的社會(huì)道德評價(jià)
3.3 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德教育機(jī)制
3.3.1 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德教育的對象及內(nèi)容
3.3.2 科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中道德教育的途徑
3.4 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制環(huán)境機(jī)制
3.4.1 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制環(huán)境
3.4.2 環(huán)境對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制系統(tǒng)的作用機(jī)制
4 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的道德控制的限度
4.1 促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
4.2 不傷害人類的自由探索精神
4.3 尊重人類維護(hù)自然秩序的情感
4.4 發(fā)展中的科學(xué)技術(shù)需要發(fā)展中的道德控制
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝
大連理工大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書
本文編號:3040205
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