【摘要】：群體關(guān)注(Group attention)是指這樣一種體驗:我們在電視上看新聞,此時內(nèi)心知道有無數(shù)人同時與我們關(guān)注這些新聞事件。這種讓人感覺到正與其他人同時經(jīng)歷相同事情的體驗就叫群體關(guān)注。群體關(guān)注效應(yīng)是說,當(dāng)群體關(guān)注集中于某個事件時,對事件的認(rèn)知情感和行為反應(yīng)就會得到增強,其效應(yīng)究竟是通過情緒還是認(rèn)知影響還有待于驗證。道德判斷是每個人基于自己從小形成的價值觀,對現(xiàn)在遇到的現(xiàn)象做出是非判斷的能力。本研究將道德判斷定義為是一個人根據(jù)已經(jīng)學(xué)習(xí)到的道德知識、觀念和標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,對出現(xiàn)的道德現(xiàn)象的評價和選擇�？紤]到社會現(xiàn)實,我們的社會越來越發(fā)達(dá),人們生活水平也逐步提升,對于道德問題也愈發(fā)看重,縱觀國內(nèi)外的研究,紛紛探討了各種群體關(guān)注的影響,但是對于道德方面的直接研究卻鮮有涉及,道德判斷既受個性影響,也受社會性影響,群體關(guān)注正是社會性的代表,因此該問題有待擴充。本研究不但探討群體關(guān)注對道德判斷的影響,由于兩者都可能受情緒和認(rèn)知的影響,還研究了情緒及認(rèn)知資源占用對道德判斷的中介作用。本研究將研究對象設(shè)定為青少年,青少年時期正是價值觀形成的重要階段,也是受同伴群體影響最重要的階段。本研究中,群體關(guān)注的實驗方法設(shè)計以及道德判斷的研究方法都是在原有研究范式的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造和創(chuàng)新。本研究主要關(guān)注群體關(guān)注對道德判斷的影響,進(jìn)行了三個研究。研究一旨在探究群體關(guān)注對道德判斷的影響,并假設(shè)當(dāng)被試與被試同質(zhì)的社會群體共同面對時,這種影響更大。研究二從情緒入手,旨在探究強烈情緒狀態(tài)下群體關(guān)注對道德判斷的影響,當(dāng)引發(fā)被試負(fù)性情緒后,群體關(guān)注會對道德判斷產(chǎn)生的影響。研究三從認(rèn)知資源占用角度展開,旨在探究群體關(guān)注下認(rèn)知資源對于道德判斷的影響。我們預(yù)計群體關(guān)注會提高認(rèn)知資源分配,進(jìn)而影響道德判斷。本研究主要得出以下結(jié)論:(1)青少年群體關(guān)注會提高財物損失、身體傷害、名譽損害的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)。(2)當(dāng)代青少年的價值觀端正,道德判斷標(biāo)準(zhǔn)較高,但在沒有群體關(guān)注的情況下,青少年會放松自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。(3)在強烈負(fù)性情緒狀態(tài)下,青少年群體關(guān)注會降低道德判斷的水平。(4)青少年認(rèn)知資源對群體關(guān)注和道德判斷存在中介效應(yīng)。
[Abstract]:Mass attention to (Group attention) is the experience of watching the news on TV and knowing that millions of people are watching the news with us at the same time. The experience of feeling that you are experiencing the same thing at the same time as others is a concern. The group concern effect is that when the group focus on an event, the cognitive emotion and behavioral response to the event will be enhanced. Whether the effect is through emotion or cognitive influence remains to be verified. Moral judgment is the ability of every person to make right and wrong judgments on the phenomena encountered now, based on the values formed from his childhood. In this study, moral judgment is defined as a person's evaluation and selection of the emerging moral phenomena according to the moral knowledge, concepts and standards he has learned. Taking into account the social reality, our society is becoming more and more developed, people's living standards are also gradually improving, and moral issues are increasingly valued. Throughout domestic and foreign studies, we have explored the impact of various groups' concerns. However, the direct research on morality rarely involves that moral judgment is influenced by personality as well as sociality. Group concern is the representative of sociality, so the problem needs to be expanded. This study not only discusses the influence of group concern on moral judgment, but also studies the mediating effect of emotion and cognitive resource occupation on moral judgment because both of them may be affected by emotion and cognition. The object of this study is adolescents, which is not only an important stage of the formation of values, but also the most important stage influenced by peer groups. In this study, the design of experimental methods concerned by groups and the research methods of moral judgment are reformed and innovated on the basis of the original research paradigm. This study focuses on the influence of group concern on moral judgment and carries out three studies. The first study aims to explore the influence of group concern on moral judgment, and assume that this effect is greater when the subjects and the social groups of the same quality are faced together. The second study is to explore the influence of group concern on moral judgment under the condition of strong emotion. When the negative emotion is triggered, group concern will affect moral judgment. The third study, from the perspective of cognitive resource occupation, aims to explore the impact of cognitive resources on moral judgment under the concern of groups. We expect that group attention will improve the allocation of cognitive resources and thus affect moral judgment. The main conclusions of this study are as follows: (1) Young people pay attention to improve the moral judgment standard of property loss, physical injury and reputation damage. (2) the values of contemporary teenagers are correct, and the moral judgment standard is high. However, in the absence of group concern, teenagers relax their moral standards. (3) in a strongly negative mood, (4) Adolescent cognitive resources have mediating effect on group concern and moral judgment.
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：B82-054

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本文編號：2394086