本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)道德失范與學(xué)術(shù)倫理構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)道德 失范 學(xué)術(shù)倫理 構(gòu)建

論文目錄

摘要第1-4頁

ABSTRACT第4-8頁

引言第8-14頁

   ·選題目的和重要意義第8-9頁

   ·國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)第9-11頁

   ·文章結(jié)構(gòu)和研究方法第11-14頁

第1章 學(xué)術(shù)道德失范的概述第14-26頁

   ·學(xué)術(shù)道德的含義和內(nèi)容第14-16頁

     ·學(xué)術(shù)道德的含義第14-15頁

     ·學(xué)術(shù)道德的內(nèi)容第15-16頁

   ·學(xué)術(shù)道德失范的本質(zhì)和特征第16-18頁

     ·失范第16頁

     ·學(xué)術(shù)道德失范第16-17頁

     ·學(xué)術(shù)道德失范的特征第17-18頁

   ·學(xué)術(shù)道德失范的表現(xiàn)形式第18-22頁

     ·學(xué)術(shù)研究過程中的失范第18-20頁

     ·學(xué)術(shù)成果評(píng)估中的失范第20-21頁

     ·學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)中的失范第21-22頁

   ·學(xué)術(shù)道德失范的現(xiàn)實(shí)影響第22-26頁

     ·動(dòng)搖學(xué)術(shù)價(jià)值、模糊學(xué)術(shù)目標(biāo)第22頁

     ·毒害學(xué)生心靈，影響人才質(zhì)量第22-23頁

     ·毀壞高校名譽(yù)、惡化社會(huì)風(fēng)氣第23-24頁

     ·阻礙我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施第24-26頁

第2章 學(xué)術(shù)道德失范產(chǎn)生的根源分析第26-36頁

   ·學(xué)術(shù)道德失范的人性根源第26-28頁

     ·學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中缺乏規(guī)范意識(shí)第26-27頁

     ·對(duì)現(xiàn)行學(xué)術(shù)監(jiān)督制度存僥幸心理第27頁

     ·學(xué)術(shù)人個(gè)人價(jià)值的趨利性第27-28頁

   ·學(xué)術(shù)道德失范的文化根源第28-30頁

     ·學(xué)術(shù)界的浮躁氣氛第28-29頁

     ·誠信觀念的淡薄第29-30頁

   ·學(xué)術(shù)道德失范的制度根源第30-36頁

     ·學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度第30-32頁

     ·學(xué)術(shù)監(jiān)督與懲戒制度第32頁

     ·學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)制度第32-36頁

第3章 我國(guó)學(xué)術(shù)倫理的現(xiàn)代構(gòu)建第36-44頁

   ·引導(dǎo)學(xué)術(shù)主體形成良好的道德自律第36-37頁

   ·強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德教育第37-38頁

   ·建立學(xué)術(shù)誠信制度第38-39頁

   ·健全我國(guó)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度第39-40頁

   ·完善我國(guó)學(xué)術(shù)監(jiān)督體系第40-44頁

     ·加強(qiáng)學(xué)術(shù)監(jiān)督制度的供給第40-41頁

     ·加強(qiáng)各類學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)的合作第41-42頁

     ·加大對(duì)越軌主體的處罰力度第42頁

     ·提高學(xué)術(shù)監(jiān)督的執(zhí)行效率第42-43頁

     ·提高事后公開的廣度和深度第43-44頁

結(jié)語第44-46頁

參考文獻(xiàn)第46-50頁

致謝第50-52頁

攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文目錄第52-53頁

論文編號(hào)BS1669155，這篇論文共53頁
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