本文關(guān)鍵詞：中國傳統(tǒng)德育資源的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新性發(fā)展　出處：《亞太教育》2016年24期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：中國傳統(tǒng)文化蘊(yùn)涵著豐厚的道德教育資源,在批判繼承的前提下對中國傳統(tǒng)道德精神進(jìn)行創(chuàng)造轉(zhuǎn)換和合理吸收,對于改進(jìn)和完善當(dāng)代大學(xué)生的道德教育有重要現(xiàn)實(shí)意義。在認(rèn)真分析中國傳統(tǒng)道德教育資源狀況的基礎(chǔ)上,提出了創(chuàng)新的教育方法,期望能使中國傳統(tǒng)道德精神融入到現(xiàn)代道德教育工作中去,促進(jìn)全社會道德教育的優(yōu)化和完善。
[Abstract]:Chinese traditional culture contains rich resources of moral education. Under the premise of criticizing and inheriting, creating transformation and reasonable absorption of Chinese traditional moral spirit is of great practical significance for improving and perfecting contemporary college students' moral education. Based on the careful analysis of the resources of Chinese traditional moral education, this paper puts forward innovative educational methods, hoping to integrate traditional Chinese moral spirit into modern moral education and promote the optimization and perfection of moral education in the whole society.
【作者單位】： 武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號】：B82-092;D648
【正文快照】： 一、當(dāng)今社會道德現(xiàn)狀和傳統(tǒng)德育資源道德是人們經(jīng)濟(jì)生活和其他社會生活的要求的反映,涉及社會生活的方方面面,具有保持社會良好秩序、營造高尚社會風(fēng)尚的重要功能。無論在遠(yuǎn)古還是在現(xiàn)代,道德都是人們把握世界的基本方式之一。柳海民教授曾說:“這是一個憂樂并存的時代。社會

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本文編號：1342924