教師的倫理道德價值_倫理道德力研究.doc 全文
本文關(guān)鍵詞:倫理道德力研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
廣西師范大學
碩士學位論文
倫理道德力研究
姓名:謝永行
申請學位級別:碩士
專業(yè):倫理學
指導教師:譚培文
20060501
倫理道德力研究
學院:政治與行政學院
專業(yè):倫理學
方向:行政倫理
學號:20030036
姓名:謝永行 導師:譚培文 教授 博士
中文摘要
當今中國正處在轉(zhuǎn)型時期,中國社會的物質(zhì)生活、政治生活和精神生活領(lǐng)域都發(fā)生了
巨大而深刻的變化。破舊立新的工作艱巨,舊的沒有根本改變和消除,新的沒有根本確立
和成型。道德領(lǐng)域?qū)Υ说姆从成羁,,主要體現(xiàn)在原來的道德體系不能適應市場經(jīng)濟的要求,
而新型的道德體系還不完善。那么,如何建構(gòu)與轉(zhuǎn)型后社會主義中國相適應的新型道德成
為當前道德建設的主要問題。而在討論如何建構(gòu)與轉(zhuǎn)型后社會主義中國相適應的新型道德
中,如何形成和提升倫理道德力是其中一個重要的問題。因而,對倫理道德力的研究是有
一定的理論和現(xiàn)實意義的。
目前我國理論界對倫理道德力的研究主要有三種觀點。第一種觀點:認為道德力是主
體活動的一種能力。于詠華、張德湘、崔金賦、孫秀江、劉創(chuàng)、姜建成等人持此觀點。聯(lián)
合國從宏觀和綜合的角度重新解釋了人的智力問題,認為智力 Intelligence 并非一個單向度
概念,除了基本智商 IQ ,它還包涵了道德智商 MQ 。第二種觀點認為道德力是一種生產(chǎn)
力。持此類觀點的有樊浩、于詠華、孫秀江、姜建成、王小錫等人。第三種觀點認為道德
力是綜合國力的組成部分。樊浩、孫秀江、劉創(chuàng)等人是持這種觀點的人。
本文主要對倫理道德力的形成及對形成倫理道德力的因素:利益、道德行為和制度進
行了研究。全文除了引言和后記之外,共分為五部分。
在引言中,筆者
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本文編號:124039
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