提高新時期對村干部思想政治教育的有效性研究——以蘇州為例
發(fā)布時間:2024-03-11 23:04
加強對村干部的思想政治教育工作,切實提高思想政治教育工作的有效性具有重要的戰(zhàn)略意義。蘇州在加強農村干部思想政治教育、夯實黨的農村基層組織陣地、推進村干部思想政治教育工作的動態(tài)延伸和全覆蓋、加大農村基層黨員干部隊伍建設激勵保障力度、構建雙向流動城鄉(xiāng)人才管理體系、促進全市城鄉(xiāng)村干部思想政治教育工作聯(lián)動等方面做出了很多有益的探索和實踐,積累了豐富的經驗,取得了很大的成績,涌現(xiàn)了一大批在全市、全省乃至全國都有廣泛影響的優(yōu)秀的村干部典型。在蘇州已進入全面加快推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新時期,蘇州的村干部們面臨著因農村經濟市場化、基層隊伍兩極化、意識形態(tài)多元化、合作組織多樣化、居住方式社區(qū)化、社會矛盾復雜化等帶來的諸多新問題,村干部在思想認識、政治覺悟等方面急需較快適應新環(huán)境,在思想上先解決問題,才能在工作中更好地開展工作,思想政治教育工作因此顯得更加突出和重要。結合蘇州當前所處的新形勢、農村出現(xiàn)的新情況、村干部面臨的新挑戰(zhàn),提出了深化“雙帶”活動、抓好“強基工程”、完善評估機制、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)思政教育一體化、提升思政隊伍能力、實現(xiàn)思政工作信息化等建議,使蘇州的村干部隊伍綜合素質更加符合科學發(fā)展觀的要求,更好...
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
導論
(一) 選題依據(jù)和選題意義
(二) 研究現(xiàn)狀述評
(三) 研究思路
(四) 研究方法
(五) 創(chuàng)新點和難點
一、概念界定與基本理論
(一) 村干部的構成和作用
(二) 思想政治教育的內涵
(三) 加強村干部思想政治教育的必要性和價值
二、新時期影響村干部思想政治教育有效性的主要因素
(一) 客觀的思想政治教育環(huán)境的影響
(二) 主觀上村干部自身素質和重視程度的影響
三、蘇州村干部思想政治教育的成就、經驗和問題
(一) 蘇州村干部思想政治教育的成就
(二) 蘇州村干部思想政治教育的經驗
(三) 蘇州村干部思想政治教育存在的問題
(四) 蘇州村干部思想政治教育工作存在問題的原因分析
四、進一步提高對蘇州村干部思想政治教育有效性的對策
(一) 深化“雙帶”活動,經濟強村打好思政工作的經濟基礎
(二) 加強教育培訓,提高村干部的發(fā)展能力
(三) 將思想政治教育和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建一體化工作統(tǒng)一起來
(四) 創(chuàng)新設置基層組織,促進思想政治教育工作效用最大化
(五) 加強干部隊伍建設,增強教育者和被教育者的工作活力
(六) 創(chuàng)建具有蘇州特點的思想政治教育工作評估機制
(七) 加強農村精神文明建設,鞏固教育培訓效果
(八) 加強對村干部思想政治教育工作的信息化建設
結語
參考文獻
攻讀碩士學位期間本人發(fā)表的論文
后記
致謝
本文編號:3926169
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
導論
(一) 選題依據(jù)和選題意義
(二) 研究現(xiàn)狀述評
(三) 研究思路
(四) 研究方法
(五) 創(chuàng)新點和難點
一、概念界定與基本理論
(一) 村干部的構成和作用
(二) 思想政治教育的內涵
(三) 加強村干部思想政治教育的必要性和價值
二、新時期影響村干部思想政治教育有效性的主要因素
(一) 客觀的思想政治教育環(huán)境的影響
(二) 主觀上村干部自身素質和重視程度的影響
三、蘇州村干部思想政治教育的成就、經驗和問題
(一) 蘇州村干部思想政治教育的成就
(二) 蘇州村干部思想政治教育的經驗
(三) 蘇州村干部思想政治教育存在的問題
(四) 蘇州村干部思想政治教育工作存在問題的原因分析
四、進一步提高對蘇州村干部思想政治教育有效性的對策
(一) 深化“雙帶”活動,經濟強村打好思政工作的經濟基礎
(二) 加強教育培訓,提高村干部的發(fā)展能力
(三) 將思想政治教育和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)黨建一體化工作統(tǒng)一起來
(四) 創(chuàng)新設置基層組織,促進思想政治教育工作效用最大化
(五) 加強干部隊伍建設,增強教育者和被教育者的工作活力
(六) 創(chuàng)建具有蘇州特點的思想政治教育工作評估機制
(七) 加強農村精神文明建設,鞏固教育培訓效果
(八) 加強對村干部思想政治教育工作的信息化建設
結語
參考文獻
攻讀碩士學位期間本人發(fā)表的論文
后記
致謝
本文編號:3926169
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/dllw/3926169.html