近年來(lái),隨著新農(nóng)村建設(shè)的蓬勃發(fā)展和高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的持續(xù)加大,一個(gè)新的社會(huì)群體——“大學(xué)生村官”應(yīng)運(yùn)而生�！按髮W(xué)生村官”計(jì)劃是政府出臺(tái)的一個(gè)導(dǎo)向性政策,也是一個(gè)雙贏政策。它的實(shí)施有利于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,推動(dòng)了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；增強(qiáng)了農(nóng)村村級(jí)組織的凝聚力和吸引力,有利于農(nóng)村基層黨組織建設(shè)；給農(nóng)村帶來(lái)了文明新風(fēng),為農(nóng)村干部隊(duì)伍引進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)了農(nóng)村村級(jí)組織的生機(jī)與活力,提升了農(nóng)村干部的整體綜合素質(zhì),為培養(yǎng)鍛煉年輕干部搭建了新的平臺(tái),為促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)創(chuàng)造了新的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí),又為緩解大學(xué)生就業(yè)難拓寬了新的渠道。 當(dāng)然,作為一項(xiàng)新事物,“大學(xué)生村官”計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中也遇到了不少問(wèn)題,諸如,大學(xué)生“村官”角色定位不明確,專(zhuān)業(yè)與需求不符,工資待遇偏低,缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn),大學(xué)生“村官“的行為短期性較明顯,大學(xué)生“村官”面臨未來(lái)發(fā)展的困境等。這些問(wèn)題都嚴(yán)重影響著大學(xué)生“村官”的工作熱情,阻礙其才能的施展,造成大學(xué)生當(dāng)“村官”的資源浪費(fèi)。同時(shí),也影響到了“大學(xué)生村官”計(jì)劃的貫徹實(shí)施,影響到了新農(nóng)村建設(shè)和“大學(xué)生村官”隊(duì)伍的穩(wěn)定。 本文在仔細(xì)地分析研究了前人學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上,結(jié)合...

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景和意義
    1.2 研究現(xiàn)狀
        1.2.1 關(guān)于"大學(xué)生村官"計(jì)劃實(shí)施中存在問(wèn)題及對(duì)策的研究
        1.2.2 關(guān)于"大學(xué)生村官"政策和機(jī)制方面的研究
        1.2.3 關(guān)于大學(xué)生"村官"作用和意義方面的研究
        1.2.4 運(yùn)用不同視角和理論,對(duì)大學(xué)生"村官"的研究
    1.3 研究架構(gòu)和思路
    1.4 理論工具和研究方法
        1.4.1 理論工具
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究的創(chuàng)新之處和不足
        1.5.1 研究的創(chuàng)新之處
        1.5.2 研究中的不足之處
2 河南省"大學(xué)生村官"計(jì)劃實(shí)施的基本情況和意義
    2.1 河南省"大學(xué)生村官"計(jì)劃實(shí)施的基本情況
    2.2 河南省實(shí)施"大學(xué)生村官"計(jì)劃的意義
        2.2.1 有利于推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)
        2.2.2 有利于加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)
        2.2.3 有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展
        2.2.4 有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力
3 河南省"大學(xué)生村官"計(jì)劃實(shí)施中的困境
    3.1 大學(xué)生"村官"角色定位不明確
    3.2 大學(xué)生"村官"知識(shí)結(jié)構(gòu)與需求不符
    3.3 大學(xué)生"村官"工資待遇偏低
    3.4 大學(xué)生"村官"缺乏農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)
    3.5 大學(xué)生"村官"的行為短期性較明顯
    3.6 大學(xué)生"村官"面臨未來(lái)發(fā)展的困境
4 河南省"大學(xué)生村官"計(jì)劃實(shí)施中產(chǎn)生困境的原因
    4.1 大學(xué)生"村官"身份無(wú)政策和法律上的依據(jù)
    4.2 選拔機(jī)制不健全
    4.3 大學(xué)生"村官"福利待遇方面的相關(guān)政策落實(shí)不到位
    4.4 教育培訓(xùn)措施不及時(shí)
    4.5 大學(xué)生"村官"自身的問(wèn)題
5 河南省"大學(xué)生村官"計(jì)劃實(shí)施的出路
    5.1 加大對(duì)"大學(xué)生村官"計(jì)劃的重視和宣傳
    5.2 明確大學(xué)生"村官"的角色定位
    5.3 建立健全大學(xué)生"村官"選任和管理制度
        5.3.1 建立科學(xué)的選任制度
        5.3.2 建立健全大學(xué)生"村官"的管理制度
    5.4 制定并落實(shí)政策,明確大學(xué)生"村官"的報(bào)酬待遇和保障制度
        5.4.1 提高大學(xué)生"村官"的政治待遇
        5.4.2 確定大學(xué)生"村官"合理的工資待遇
        5.4.3 著力優(yōu)化大學(xué)生"村官"的各種保障制度
    5.5 努力完善大學(xué)生"村官"培訓(xùn)機(jī)制
        5.5.1 注重大學(xué)生"村官"職前培訓(xùn),完善選拔培養(yǎng)機(jī)制
        5.5.2 建立多種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)制
        5.5.3 強(qiáng)化社會(huì)聯(lián)動(dòng)支持,做好大學(xué)生"村官"的跟蹤培養(yǎng)
    5.6 建立健全合理的大學(xué)生"村官"考核、激勵(lì)和退出機(jī)制
        5.6.1 建立科學(xué)的監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制
        5.6.2 多方努力,鼓勵(lì)大學(xué)生"村官"做好工作
        5.6.3 構(gòu)建大學(xué)生"村官"靈活有序的流動(dòng)和退出機(jī)制
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果



本文編號(hào)：3895831