面對日益涌入城市就學(xué)的農(nóng)民工子女,其在義務(wù)教育階段能否平等的接受教育,成為社會各界熱議的話題。本文以案例分析的方式,對當(dāng)前問題突顯、矛盾集中的侵犯農(nóng)民工子女平等享有教育權(quán)的現(xiàn)象進(jìn)行了剖析闡釋,從理論和現(xiàn)實角度論證受教育權(quán)利作為憲法賦予公民的一項基本權(quán)利的重大意義,從而順應(yīng)并且呼吁國家關(guān)注的走勢,強(qiáng)調(diào)了推動教育公平對于社會公平乃至和諧社會建設(shè)的積極影響。 本文共分為引言、案例、正文、結(jié)語四個部分。 引言部分介紹了農(nóng)民工子女教育公平問題發(fā)生的社會背景,以及問題出現(xiàn)的社會影響。在紛繁社會出現(xiàn)的種種侵權(quán)現(xiàn)象中,遴選出二則有代表性的案例,從而明確了本文的探討范圍和研究視角。 正文又分為三部分：第一部分主要以案例為引子從受教育的起點、過程、以及外部環(huán)境闡述農(nóng)民工子女受教育權(quán)不平等的現(xiàn)狀及問題。第二部分針對現(xiàn)狀及問題的分析,從城鄉(xiāng)二元矛盾、財政支出及財權(quán)事權(quán)分配、法律法規(guī)的健全等幾個層面得出農(nóng)民工子女受教育權(quán)不平等的原因。第三部分針對原因,從經(jīng)濟(jì)投入、戶籍制度、法制完善、外部環(huán)境規(guī)制等方面提出問題解決的路徑。 在結(jié)語部分,從立意高度,對文章的整體做了概括性的總結(jié)。

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
一、案例陳述
二、農(nóng)民工子女受教育權(quán)不平等的現(xiàn)狀及問題
    (一) 入學(xué)機(jī)會的不平等
    (二) 受教育條件的不平等
        1. 教學(xué)的物質(zhì)條件落后
        2. 師資質(zhì)量極難保證
    (三) 受教育過程中的不平等對待以及評價機(jī)制不平等
        1. 獨立編班的問題
        2. 由于戶籍等方面的原因
    (四) 相關(guān)部門對教育機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入和審核比較混亂
        1. 相關(guān)部門對非公辦學(xué)校的設(shè)立把關(guān)不力
        2. 亂收費(fèi)問題的凸顯
三、農(nóng)民工子女受教育權(quán)不平等的原因分析
    (一) 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度性障礙
        1. 城鄉(xiāng)二元體制導(dǎo)致城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡
        2. 戶籍壁壘的阻撓
    (二) 經(jīng)費(fèi)投入有限且教育資源配置缺乏合理性
        1. 經(jīng)費(fèi)投入不夠且流入地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的影響
        2. 資源配置不合理
        3. 教育財政分權(quán)體制的不健全
        4. 教育經(jīng)費(fèi)補(bǔ)償機(jī)制不完善
    (三) 非公辦學(xué)校的準(zhǔn)入及亂收費(fèi)問題缺乏制度性管理
        1. 非公辦學(xué)校的設(shè)立缺乏制度性管理
        2. 對亂收費(fèi)問題缺乏規(guī)制
    (四) 立法缺位以及現(xiàn)存法律法規(guī)缺乏操作性
    (五) 憲法性質(zhì)的司法救濟(jì)缺失
四、問題解決的路徑選擇
    (一) 推進(jìn)戶籍制度改革,加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程
    (二) 加大教育投入,整合優(yōu)化教育資源
        1. 國家要加大義務(wù)教育階段的財政投入
        2. 平衡教育投入
        3. 健全教育財政分權(quán)制度
        4. 落實教育補(bǔ)貼制度
        5. 加大辦學(xué)力度,鼓勵引導(dǎo)社會資本投入教育領(lǐng)域
    (三) 完善立法,加強(qiáng)法規(guī)的可操作性
    (四) 憲法司法救濟(jì)的適當(dāng)引入
    (五) 規(guī)范對教育過程中的制度性管理
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
研究生學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
個人簡況及聯(lián)系方式



本文編號：3872102