大學(xué)生村官是指為優(yōu)化村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力,由政府選派或培養(yǎng)的到農(nóng)村基層擔(dān)任村黨支部書(shū)記助理、村主任助理或其他兩委職務(wù)大學(xué)的基層工作者。本世紀(jì)初的中國(guó),受劇烈現(xiàn)代化浪潮與城鄉(xiāng)二元體制的影響,“農(nóng)民真苦,農(nóng)村真窮,農(nóng)業(yè)真危險(xiǎn)”的現(xiàn)實(shí)困境成為推進(jìn)現(xiàn)代化的巨大頸瓶,解決三農(nóng)問(wèn)題的系列政策應(yīng)時(shí)而生,建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”新農(nóng)村的運(yùn)動(dòng)廣泛興起。與此同時(shí),伴隨城市化的強(qiáng)力推進(jìn),大批農(nóng)村精英繼續(xù)流向城市,進(jìn)一步消弱了原本就薄弱的農(nóng)村人力資源基礎(chǔ)。高等教育的迅速普及,造成大批高校畢業(yè)生出現(xiàn)就業(yè)難現(xiàn)象。于是,借助新農(nóng)村建設(shè)的空間優(yōu)化大學(xué)生資源的配置成為必然的制度選擇,大學(xué)生村官項(xiàng)目,“三支一扶”項(xiàng)目等選撥大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村基層工作的制度孕育而生�？梢哉f(shuō),在此背景下誕生的大學(xué)生村官制度及其實(shí)施,是制度建構(gòu)起集體行動(dòng)的一個(gè)經(jīng)典范本。集體行動(dòng)的行動(dòng)者及其社會(huì)支持環(huán)境歷來(lái)都是社會(huì)學(xué)研究的焦點(diǎn),然而針對(duì)大學(xué)生村官的社會(huì)支持研究還比較少,基于此,本文探討大學(xué)生村官的社會(huì)支持現(xiàn)狀并分析相關(guān)原因,力圖提供一個(gè)更為全面而真實(shí)的大學(xué)生村官生存情況。 本文首先從社會(huì)制度的分析出發(fā),...

【文章頁(yè)數(shù)】：46 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題背景及研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
    1.3 相關(guān)理論基礎(chǔ)
    1.4 研究假設(shè)與研究方法
        1.4.1 研究假設(shè)
        1.4.2 研究方法
第二章 測(cè)量與描述:大學(xué)生村官的社會(huì)支持現(xiàn)狀
    2.1 個(gè)案選取與個(gè)案分布
        2.1.1 個(gè)案選取背景
        2.1.2 個(gè)案分布特征
    2.2 大學(xué)生村官社會(huì)支持的直接測(cè)量
        2.2.1 社會(huì)支持測(cè)量量表說(shuō)明
        2.2.2 不同支持來(lái)源的支持強(qiáng)弱
        2.2.3 社會(huì)支持狀況的對(duì)比分析
        2.2.4 不同支持來(lái)源支持強(qiáng)弱再測(cè)
    2.3 一項(xiàng)間接測(cè)量:工作滿意度
        2.3.1 測(cè)量量表的說(shuō)明
        2.3.2 工作滿意度的測(cè)量結(jié)果
    2.4 大學(xué)生村官社會(huì)支持的自我描述
        2.4.1 現(xiàn)狀性自我描述
        2.4.2 預(yù)期性自我描述
    2.5 大學(xué)生村官社會(huì)支持現(xiàn)狀總結(jié)
第三章 原因與對(duì)策:建構(gòu)大學(xué)生村官的社會(huì)支持
    3.1 大學(xué)生村官社會(huì)支持薄弱的原因
        3.1.1 社會(huì)支持體系視角下的原因
        3.1.2 社會(huì)行動(dòng)主體視角下的原因
    3.2 增強(qiáng)大學(xué)生村官社會(huì)支持的對(duì)策
第四章 小結(jié)與進(jìn)一步研究建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
作者簡(jiǎn)介



本文編號(hào)：3756902