發(fā)布時(shí)間：2022-07-07 15:31

　　自媒體時(shí)代時(shí)代下大學(xué)生使用自媒體的頻率高、用途廣,同時(shí)自媒體溝通方式的出現(xiàn)拓展了溝通雙方的話語空間,改變了以往的生活和溝通形態(tài),豐富了思想政治教育溝通方式的內(nèi)容,具有強(qiáng)大的活力和潛力,為開展大學(xué)生思想政治教育提供了新途徑、為培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理和行為提供了新渠道、為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提供了新契機(jī)。自媒體時(shí)代的溝通方式分為傳統(tǒng)溝通方式以及自媒體溝通方式,兩種方式之間既有區(qū)別,又有聯(lián)系,兩者相互融合連接著溝通主體和溝通客體,共同作用于思想政治教育溝通。對(duì)大理大學(xué)、鄭州大學(xué)、成都理工大學(xué)三所高校的實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn),自媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育溝通方式總體上看是良性發(fā)展的,但同時(shí)在溝通方式的運(yùn)用過程中也出現(xiàn)了許多問題,主要表現(xiàn)在自媒體溝通方式的運(yùn)用不深入,溝通范圍不廣,利用率不均衡,溝通質(zhì)量不佳,以及傳統(tǒng)有效的溝通方式被沖擊影響,未能實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)溝通方式與新媒體尤其是自媒體溝通方式的有機(jī)結(jié)合、有效利用等問題。這些問題導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育溝通效果不佳。其原因包括溝通主體思維方式的問題、溝通對(duì)象的不合理運(yùn)用、溝通內(nèi)容與溝通方式不契合、溝通環(huán)境的復(fù)雜化以及溝通方式原則不明確五個(gè)方面。因此,要提高思想政治教育... 

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、選題背景
    二、研究目的及意義
        (一)研究目的
        (二)研究意義
    三、研究內(nèi)容與方法
        (一)研究內(nèi)容
        (二)研究方法
    四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
        (三)研究述評(píng)
第二章 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育溝通方式概述
    一、自媒體的概念和特點(diǎn)
        (一)自媒體的概念
        (二)自媒體的特點(diǎn)
    二、思想政治教育溝通方式內(nèi)容
        (一)思想政治教育溝通方式概念
        (二)思想政治教育傳統(tǒng)溝通方式
        (三)思想政治教育自媒體溝通方式
        (四)傳統(tǒng)溝通方式與自媒體溝通方式的關(guān)系
    三、自媒體時(shí)代思想政治教育溝通方式的特征
        (一)跨越時(shí)空的廣泛性
        (二)教育雙方的交互性
        (三)形式的多樣性
        (四)發(fā)展與創(chuàng)新性
    四、大學(xué)生思想政治教育溝通過程要素
        (一)溝通主體
        (二)溝通客體
        (三)溝通介體
        (四)溝通環(huán)體
        (五)溝通障礙
    五、大學(xué)生思想政治教育充分運(yùn)用自媒體溝通方式的必要性
        (一)為開展大學(xué)生思想政治教育提供了新途徑
        (二)為培養(yǎng)大學(xué)生健康的心理和行為提供了新渠道
        (三)為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提供了新契機(jī)
第三章 大學(xué)生思想政治教育溝通方式現(xiàn)狀、問題及原因分析
    一、大學(xué)生思想政治教育溝通方式的現(xiàn)狀調(diào)查
        (一)調(diào)查基本情況
        (二)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)
    二、大學(xué)生思想政治教育溝通方式的積極表現(xiàn)
        (一)自媒體溝通方式普及率較高
        (二)溝通雙方利用自媒體溝通基礎(chǔ)良好
        (三)溝通雙方的溝通話題不斷拓展
        (四)獲取信息途徑得到增加
    三、大學(xué)生思想政治教育溝通方式存在的問題表現(xiàn)
        (一)自媒體溝通方式運(yùn)用不深入
        (二)利用自媒體溝通方式的溝通范圍不廣
        (三)溝通方式種類的利用率不均衡
        (四)傳統(tǒng)溝通方式的使用率降低
        (五)自媒體溝通方式溝通質(zhì)量不佳
        (六)教育對(duì)象運(yùn)用自媒體溝通方式獲取信息存在問題
    四、大學(xué)生思想政治教育溝通方式效果不佳的原因分析
        (一)教育者思維方式導(dǎo)致自媒體溝通方式利用率有限
        (二)教育對(duì)象對(duì)自媒體溝通方式運(yùn)用不得當(dāng)
        (三)溝通方式與溝通內(nèi)容不契合
        (四)溝通環(huán)境的復(fù)雜化
        (五)溝通方式原則不明確
第四章 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育溝通方式的原則、優(yōu)化與創(chuàng)新
    一、注重溝通方式原則,奠定溝通基礎(chǔ)
        (一)方向性原則
        (二)深入性原則
        (三)繼承與發(fā)展原則
    二、優(yōu)化溝通要素與溝通方式的關(guān)系,提高溝通效率
        (一)優(yōu)化思政工作者對(duì)溝通方式的運(yùn)用
        (二)優(yōu)化教育對(duì)象對(duì)溝通方式的運(yùn)用
        (三)溝通方式要與溝通內(nèi)容相契合
    三、創(chuàng)新溝通方式,打造全面溝通
        (一)議程設(shè)置溝通法
        (二)情感討論溝通法
        (三)立體溝通法
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自媒體時(shí)代輔導(dǎo)員與大學(xué)生溝通路徑的創(chuàng)新[J]. 宋寶萍,余博.  高校輔導(dǎo)員. 2015(06)
[2]當(dāng)前自媒體發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢分析[J]. 張小凡.  北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(05)
[3]自媒體對(duì)大學(xué)生思想的影響[J]. 李昊宇,于海平.  教育教學(xué)論壇. 2015(35)
[4]基于網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育的調(diào)查研究[J]. 陳華,甘雪花,徐天耀.  教育教學(xué)論壇. 2014(09)
[5]微課與翻轉(zhuǎn)課堂淺談[J]. 張明昕.  大學(xué)教育. 2013(23)
[6]新媒體對(duì)大學(xué)生思想觀念的沖擊及其對(duì)策[J]. 許萍.  重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(05)
[7]“微”視角下大學(xué)生思想政治教育溝通機(jī)制創(chuàng)新探微[J]. 朱惠娟.  理論導(dǎo)刊. 2013(07)
[8]思想政治教育溝通述評(píng)[J]. 胡慧敏.  教育教學(xué)論壇. 2013(21)
[9]自媒體的信息傳播特點(diǎn)探析[J]. 申金霞.  今傳媒. 2012(09)
[10]施拉姆溝通模型下思想政治教育溝通的有效性研究[J]. 楊艷茹,石晶.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(07)

博士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D]. 楊洪澤.東北師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]“微時(shí)代”下大學(xué)生思想政治教育溝通問題研究[D]. 趙欽政.太原理工大學(xué) 2016
[2]自媒體環(huán)境下中學(xué)生思想政治教育方式創(chuàng)新研究[D]. 尚弦.信陽師范學(xué)院 2016
[3]自媒體條件下大學(xué)生思想政治教育中情感溝通研究[D]. 肖萌.遼寧師范大學(xué) 2016
[4]大學(xué)生思想政治教育溝通研究[D]. 鐵芝榮.陜西師范大學(xué) 2015
[5]新媒體時(shí)代思想政治教育溝通機(jī)制研究[D]. 陳登會(huì).東北林業(yè)大學(xué) 2015
[6]自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育溝通研究[D]. 劉曉杰.遼寧師范大學(xué) 2015
[7]自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究[D]. 楊賢芳.安徽大學(xué) 2014
[8]思想政治教育有效溝通研究[D]. 張小景.南京師范大學(xué) 2014
[9]新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育溝通研究[D]. 張淑.重慶工商大學(xué) 2013
[10]高校思想政治教育溝通問題研究[D]. 張書玲.首都師范大學(xué) 2013



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