論習(xí)近平青年觀的基本內(nèi)涵、理論特色及現(xiàn)實(shí)應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2022-01-21 21:21
習(xí)近平總書記十分重視青年工作、關(guān)心青年成長(zhǎng),通過座談、演講、回信等多種形式寄語青年、勉勵(lì)青年。黨的十八大以來,習(xí)近平就當(dāng)代青年的特點(diǎn)、地位和作用、青年教育、青年成才、黨的青年工作等問題做了很多重要的講話和指示。文章在總結(jié)習(xí)近平總書記關(guān)于青年的系列論述的基礎(chǔ)上,從歷史思維、政治考量、民族情懷、國際眼光、辯證方法以及創(chuàng)新精神六個(gè)角度來梳理習(xí)近平青年觀的特色。通過分析習(xí)近平青年觀的應(yīng)用探討今后黨的青年工作的新思路。
【文章來源】:思想政治教育研究. 2020,36(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、習(xí)近平青年觀的基本內(nèi)涵
1.關(guān)于青年的特點(diǎn)
2.關(guān)于青年的使命
3.關(guān)于青年的教育
4.關(guān)于青年的成才論
5.關(guān)于黨的青年工作
二、習(xí)近平青年觀的理論特色
1.習(xí)近平青年觀著眼于中國共產(chǎn)黨與青年歷史關(guān)系的深刻體認(rèn)
2.習(xí)近平青年觀立足于鞏固和擴(kuò)大中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的青年基礎(chǔ)
3.習(xí)近平青年觀聚焦于實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)和青年成長(zhǎng)成才的青春夢(mèng)
4.習(xí)近平青年觀致力于打造人類命運(yùn)共同體的青年隊(duì)伍,為全球青年發(fā)展提供中國方案
5.習(xí)近平青年觀內(nèi)蘊(yùn)著辯證法的智慧,為當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才和推動(dòng)青年工作提供方法論指導(dǎo)
6.習(xí)近平青年觀著力于激發(fā)青年創(chuàng)新精神,為青年的人生選擇指明方向
三、習(xí)近平青年觀的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用
1.確立黨管青年的原則。
2.樹立青年優(yōu)先發(fā)展理念。
3.推進(jìn)青年政策整體制度安排。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]略論習(xí)近平青年思想[J]. 金德楠. 思想政治教育研究. 2017(03)
本文編號(hào):3600981
【文章來源】:思想政治教育研究. 2020,36(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、習(xí)近平青年觀的基本內(nèi)涵
1.關(guān)于青年的特點(diǎn)
2.關(guān)于青年的使命
3.關(guān)于青年的教育
4.關(guān)于青年的成才論
5.關(guān)于黨的青年工作
二、習(xí)近平青年觀的理論特色
1.習(xí)近平青年觀著眼于中國共產(chǎn)黨與青年歷史關(guān)系的深刻體認(rèn)
2.習(xí)近平青年觀立足于鞏固和擴(kuò)大中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的青年基礎(chǔ)
3.習(xí)近平青年觀聚焦于實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)和青年成長(zhǎng)成才的青春夢(mèng)
4.習(xí)近平青年觀致力于打造人類命運(yùn)共同體的青年隊(duì)伍,為全球青年發(fā)展提供中國方案
5.習(xí)近平青年觀內(nèi)蘊(yùn)著辯證法的智慧,為當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才和推動(dòng)青年工作提供方法論指導(dǎo)
6.習(xí)近平青年觀著力于激發(fā)青年創(chuàng)新精神,為青年的人生選擇指明方向
三、習(xí)近平青年觀的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用
1.確立黨管青年的原則。
2.樹立青年優(yōu)先發(fā)展理念。
3.推進(jìn)青年政策整體制度安排。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]略論習(xí)近平青年思想[J]. 金德楠. 思想政治教育研究. 2017(03)
本文編號(hào):3600981
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