青少年問題一直是人們非常關(guān)注的問題之一，因?yàn)榍嗌倌晔菄椅磥淼南Ｍ麄兊某砷L狀況直接關(guān)系到了國家的前途、民族的命運(yùn)。而青少年犯罪率的上升，各種青少年問題的出現(xiàn)都說明了當(dāng)代青少年的成長狀況令人堪憂。有研究表明，“今天的犯罪少年是昨天的問題兒童和問題少年�！憋@然，青少年走上犯罪道路是其成長過程中經(jīng)歷的某種蛻變，即他們?cè)诜缸镏盎蚨嗷蛏俚卮嬖谥恍┢钚袨椋@些行為由于沒有得到有效、及時(shí)的矯正，最終釀成悲劇。因此預(yù)防青少年出現(xiàn)偏差行為是必要的，也是關(guān)注當(dāng)代青少年的成長問題中不可忽視的一個(gè)重要方面。致使青少年產(chǎn)生偏差行為的原因是多方面的，可以認(rèn)為是青少年自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)等多種因素一起作用的結(jié)果。由于青少年時(shí)期大多是在家庭中度過的，因此家庭對(duì)于青少年的影響會(huì)作用到他們以后的一生，而家庭主要是通過教育來影響青少年的，換言之，家庭教育是否正確、科學(xué)、合理對(duì)于青少年的影響作用巨大，因此，從家庭教育的角度研究青少年偏差行為是很有意義的，這也是本選題關(guān)注當(dāng)代青少年偏差行為成因與對(duì)策的一個(gè)獨(dú)特視角。全文主要由五個(gè)部分組成：引言部分主要介紹選題的依據(jù)和價(jià)值，在對(duì)現(xiàn)有研究文獻(xiàn)進(jìn)行了分析和梳理的基礎(chǔ)上，... 

【文章來源】：西南政法大學(xué)重慶市

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
Abstract
緒論
    （一） 選題依據(jù)及意義
    （二） 研究綜述
    （三） 研究創(chuàng)新和重難點(diǎn)
    （四） 研究方法
一、 青少年偏差行為與家庭教育概述
    （一） 青少年偏差行為概述
        1. 青少年以及偏差行為的界定
        2. 青少年偏差行為的主要表現(xiàn)及其影響
    （二） 家庭教育概述
        1.家庭教育的界定
        2.家庭教育的內(nèi)容
    （三） 家庭教育在青少年成長中的重要作用
        1.基礎(chǔ)作用
        2.人格塑造作用
        3.思想品德教育作用
        4.心理健康教育作用
        5.行為養(yǎng)成教育作用
二、 當(dāng)前我國青少年家庭教育狀況
    （一） 目前家庭教育取得新進(jìn)展
        1.政府高度重視家庭教育工作
        2.家長的家庭教育意識(shí)增強(qiáng)
        3.家長對(duì)家庭教育投入增多
    （二） 家庭教育存在的主要問題
        1.家長注重智育，忽略德育以及其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)
        2.家長注重物質(zhì)付出，與孩子缺少交流和溝通，對(duì)精神以及情感方面的關(guān)懷不夠
        3.家長只注重言傳，不注重身教
        4.離異家庭在對(duì)青少年教育上存在諸多問題
        5.家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育疏于聯(lián)系
三、 當(dāng)前家庭教育存在的缺陷是青少年偏差行為產(chǎn)生的重要誘因
    （一） 家庭教育重智輕德，致使青少年自主道德判斷能力不高
    （二） 家庭教育重身輕心，影響了青少年健康人格的塑造
    （三） 家長重言傳輕身教，影響了青少年良好行為的踐行
    （四） 離異家庭的“教育真空”，是青少年偏差行為產(chǎn)生的直接誘因
    （五） 家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育脫節(jié)，是青少年偏差行為產(chǎn)生的主要誘因
四、 形成以家庭教育為核心的教育合力是預(yù)防青少年偏差行為的有效對(duì)策
    （一） 改變重智輕德傾向，將思想品德和良好個(gè)性的培養(yǎng)放在家庭教育的首位
        1.在思想上父母和家長要轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)德與智的關(guān)系
        2.在行為上，父母和家長要注重日常生活中的小事情小細(xì)節(jié)
        3.在評(píng)價(jià)上，不以分?jǐn)?shù)論“英雄”
    （二） 營造健康和諧的家庭人文環(huán)境，重視青少年身心的健康發(fā)展
        1.父母和家庭成員應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心青少年，與孩子之間建立良好的親子關(guān)系
        2.父母和家庭成員對(duì)青少年的期望值要恰如其分，有效地激勵(lì)孩子成才
        3.學(xué)會(huì)營造和諧溫馨的家庭氛圍
    （三） 身教與言傳并重，發(fā)揮父母行為良好的示范作用
        1.父母應(yīng)重視自身的身教作用
        2.父母應(yīng)重視提高自己的綜合素養(yǎng)
    （四） 離異家庭中的父母要做責(zé)任父母，給孩子完整的家庭教育
        1.做好孩子的情緒安撫工作
        2.處理好離婚之后對(duì)于孩子的教育問題
        3.在家庭教育中尤其要注重孩子健康人格的培養(yǎng)
    （五） 堅(jiān)持家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育相結(jié)合，形成教育合力
        1.首先要充分發(fā)揮好家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育在青少年教育中的各自作用
        2.其次要加強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育之間的聯(lián)系和配合
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國家庭教育的發(fā)展趨勢(shì)與對(duì)策[J]. 趙忠心.  中國婦運(yùn). 2011(01)
[2]淺談家庭教育[J]. 王立才.  林區(qū)教學(xué). 2010(12)
[3]蒲城縣城區(qū)小學(xué)生課外輔導(dǎo)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 王亞娟.  價(jià)值工程. 2010(35)
[4]我國城市家庭理財(cái)教育問題及其對(duì)策——基于10城市的調(diào)研[J]. 洪明.  青少年研究(山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)). 2010(05)
[5]家庭教育中的問題與對(duì)策——吉林省通化市直學(xué)校家庭教育情況調(diào)查報(bào)告[J]. 李文晶.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2010(02)
[6]新時(shí)期家庭德育教育的誤區(qū)[J]. 許友強(qiáng),羅芳玲.  網(wǎng)絡(luò)財(cái)富. 2010(03)
[7]淺議青少年家庭教育的重要性[J]. 章國賓.  北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)
[8]防范未成年人偏差行為的學(xué)校德育對(duì)策[J]. 吳春霞.  教學(xué)與管理. 2009(09)
[9]建設(shè)未成年人思想道德體系要實(shí)行學(xué)校家庭社會(huì)三同步[J]. 李梯輝.  企業(yè)家天地下半月刊(理論版). 2008(02)
[10]青少年犯罪的家庭成因及家庭教育策略[J]. 徐東,郭道端.  河西學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)

博士論文
[1]犯罪青少年心理健康的家庭生態(tài)系統(tǒng)研究[D]. 王海英.吉林大學(xué) 2007

碩士論文
[1]論未成年人的家庭教育[D]. 王群.湖南師范大學(xué) 2009
[2]未成年人偏差行為的家庭成因及對(duì)策研究[D]. 蔣文蘭.西南大學(xué) 2009
[3]對(duì)澳門青少年生活壓力與偏差行為基本狀況的研究[D]. 吳煥好.華南師范大學(xué) 2007
[4]中學(xué)生偏差行為的成因及管理策略的研究[D]. 李文硯.安徽師范大學(xué) 2007
[5]男性未成年犯偏差行為、自我控制及其影響因素的研究[D]. 翟晟.華東師范大學(xué) 2006
[6]未成年犯依戀及其與消極情緒和偏差行為關(guān)系[D]. 王其峰.華東師范大學(xué) 2006
[7]社會(huì)轉(zhuǎn)型期未成年人品德行為偏差的成因及其矯正[D]. 管吉明.東北師范大學(xué) 2005
[8]澳門初中學(xué)生家庭環(huán)境與偏差行為的關(guān)系探討[D]. 李敏聰.華南師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3592235