發(fā)布時(shí)間：2021-09-30 14:11

　　社會(huì)主義法治觀是對(duì)馬克思主義法治觀的繼承和發(fā)展,建立在歷史唯物主義和辯證唯物主義的基礎(chǔ)上,是關(guān)于社會(huì)主義國(guó)家處理法律問題和法治價(jià)值選擇的理論范疇。文章首先從法治出發(fā),對(duì)法治、法治觀進(jìn)行概念解讀,對(duì)社會(huì)主義法治觀的發(fā)展、內(nèi)容、特征進(jìn)行具體闡述。進(jìn)而分析得出在我國(guó)培育農(nóng)民的社會(huì)主義法治觀具有重要意義。培育農(nóng)民的社會(huì)主義法治觀不僅是農(nóng)民維護(hù)合法權(quán)益的現(xiàn)實(shí)需要,是完善農(nóng)民的法治人格的必要途徑;而且還是維護(hù)社會(huì)公平正義的題中之義,是構(gòu)建和諧農(nóng)村秩序的必然要求。以洪洞縣甘亭鎮(zhèn)為例,通過分析甘亭鎮(zhèn)農(nóng)民的社會(huì)主義法治觀培育的現(xiàn)狀,得出了我國(guó)農(nóng)民在培育社會(huì)主義法治觀的過程中取得的成效,主要有農(nóng)村普法宣傳成果較明顯,農(nóng)民的法律訴求日益增加,并且對(duì)法和法治逐漸認(rèn)同和重視,守法意識(shí)逐漸增強(qiáng)。雖然取得了一定的成效,但仍然存在著一些不足,農(nóng)民對(duì)法治缺乏深入的認(rèn)識(shí),法治意識(shí)較弱,對(duì)法治缺乏堅(jiān)定的信心,甚至存在對(duì)待涉法問題用錢“私了”的現(xiàn)象。出現(xiàn)這些問題的原因可以歸結(jié)為:“權(quán)大于法”思想和家族尊親思想、小農(nóng)意識(shí)等傳統(tǒng)封建思想的束縛,農(nóng)民受教育程度低,法治意識(shí)淡薄;農(nóng)村普法教育不透徹,法治運(yùn)行缺乏一定的環(huán)境,基層村民自... 

【文章來源】：山西師范大學(xué)山西省

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題背景及意義
    1.2 研究目的
    1.3 創(chuàng)新嘗試
    1.4 研究綜述
    1.5 社會(huì)主義法治觀的相關(guān)概念解讀
2 在農(nóng)民中培育社會(huì)主義法治觀的必要性
    2.1 農(nóng)民維護(hù)合法權(quán)益的現(xiàn)實(shí)需要
    2.2 完善農(nóng)民法治人格的必要途徑
    2.3 維護(hù)社會(huì)公平正義的題中之義
    2.4 構(gòu)建和諧農(nóng)村秩序的必然要求
3 農(nóng)民社會(huì)主義法治觀培育的現(xiàn)狀——以洪洞縣甘亭鎮(zhèn)為例
    3.1 甘亭鎮(zhèn)培育農(nóng)民社會(huì)主義法治觀的基本情況
    3.2 農(nóng)民社會(huì)主義法治觀培育取得的主要成效
    3.3 農(nóng)民社會(huì)主義法治觀培育存在的不足
4 農(nóng)民社會(huì)主義法治觀培育中存在問題的原因
    4.1 封建遺留思想的禁錮
    4.2 農(nóng)民自身的局限
    4.3 缺乏運(yùn)用法律的條件
    4.4 基層自治制度不健全
5 甘亭鎮(zhèn)培育農(nóng)民社會(huì)主義法治觀的經(jīng)驗(yàn)分析
    5.1 村干部給予重視，加強(qiáng)法治團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    5.2 開展宣傳活動(dòng)，提高村民法治意識(shí)
    5.3 關(guān)注弱勢(shì)群體，保障農(nóng)民運(yùn)用法律的能力
    5.4 評(píng)選優(yōu)秀典型，發(fā)揮榜樣示范效應(yīng)
    5.5 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)
6 加強(qiáng)農(nóng)民社會(huì)主義法治觀培育的路徑思考
    6.1 克服傳統(tǒng)“人治”思想，提升農(nóng)民法治觀念
    6.2 促進(jìn)農(nóng)村教育均衡化，提高農(nóng)民文化素質(zhì)
    6.3 提高農(nóng)民收入，保障運(yùn)用法律的能力
    6.4 開展法治宣傳，增強(qiáng)農(nóng)民的法治素養(yǎng)
    6.5 加強(qiáng)公共服務(wù)建設(shè)，完善法律監(jiān)督機(jī)制
    6.6 運(yùn)用典型案例教育，樹立法律權(quán)威
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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