黨的十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：“推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機(jī)制�！背青l(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展不僅是農(nóng)村與城市在產(chǎn)業(yè)、社會(huì)保障、人力資源等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,也是價(jià)值觀念、生活方式、行為習(xí)慣等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。農(nóng)民工是推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要主體,農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育不僅是滿足農(nóng)民工自身發(fā)展需求的重要指南,也是實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)在要求。因此,如何對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行核心價(jià)值觀教育是當(dāng)前迫切需要研究和解決的問題。農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的研究與馬克思主義理論研究相得益彰,不僅有利于豐富思想政治教育和工作理論,又能有效地將核心價(jià)值觀教育融入農(nóng)民工的學(xué)習(xí)、生活及工作當(dāng)中,提升農(nóng)民工的思想道德素養(yǎng),形成正確合理的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,為他們順利融入城市提供了參考,也為提高我國(guó)新型城鎮(zhèn)化質(zhì)量和促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展提供了理論依據(jù)。本文以馬克思主義理論為指導(dǎo),通過調(diào)查分析,結(jié)合文獻(xiàn)資料展開對(duì)閩南地區(qū)農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的研究,具體內(nèi)容分為以下三大部分：第一部分包含第一章緒論以及第二章閩南地區(qū)農(nóng)民工的基本情況。首先,文章綜合概括了本文研究的選題背景、研究意義、并通過對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)單評(píng)述提出本論文的創(chuàng)新之處。其次,對(duì)農(nóng)民工、價(jià)... 

【文章來源】：福建農(nóng)林大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 研究綜述
        1.2.2 評(píng)述
    1.3 研究方法和技術(shù)路線
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 技術(shù)路線
    1.4 研究的創(chuàng)新之處
第2章 農(nóng)民工與社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本概念及理論基礎(chǔ)
    2.1 農(nóng)民工與社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本概念
        2.1.1 農(nóng)民工概念
        2.1.2 價(jià)值觀及其特征
        2.1.3 社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵
    2.2 農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的理論基礎(chǔ)
        2.2.1 馬克思主義文化理論
        2.2.2 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論
        2.2.3 社會(huì)主義核心價(jià)值體系理論
第3章 農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的時(shí)代訴求
    3.1 新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的迫切需要
    3.2 鄉(xiāng)土社會(huì)轉(zhuǎn)型的需要
    3.3 區(qū)域文化整體實(shí)力提升的需要
    3.4 農(nóng)民工自身競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)的需要
第4章 農(nóng)民工價(jià)值觀現(xiàn)狀——基于閩南地區(qū)的實(shí)地調(diào)查
    4.1 閩南地區(qū)農(nóng)民工基本概況
    4.2 閩南地區(qū)農(nóng)民工價(jià)值觀現(xiàn)狀
        4.2.1 政治價(jià)值觀情況
        4.2.2 消費(fèi)價(jià)值觀情況
        4.2.3 文化價(jià)值觀情況
        4.2.4 職業(yè)價(jià)值觀情況
        4.2.5 生態(tài)價(jià)值觀情況
    4.3 閩南地區(qū)農(nóng)民工價(jià)值觀述評(píng)
第5章 閩南地區(qū)農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的現(xiàn)狀
    5.1 農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的成效
        5.1.1 教育主體日益多元化
        5.1.2 教育方式漸漸多樣化
        5.1.3 教育內(nèi)容逐漸豐富
        5.1.4 教育平臺(tái)愈發(fā)開放
    5.2 農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的不足
        5.2.1 個(gè)性教育不明顯
        5.2.2 雙向互動(dòng)不強(qiáng)
        5.2.3 典型示范不足
        5.2.4 實(shí)踐滲透不夠
第6章 加強(qiáng)農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的建議
    6.1 提升教育內(nèi)容的針對(duì)性,增強(qiáng)農(nóng)民工對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)知
        6.1.1 以樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀為教育目標(biāo)
        6.1.2 融入地方特色文化的宣傳教育
        6.1.3 針對(duì)農(nóng)民工特殊群體的教育內(nèi)容
    6.2 增強(qiáng)教育的互動(dòng)性,提升農(nóng)民工對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)同
        6.2.1 教育主體積極引導(dǎo)
        6.2.2 教育客體主動(dòng)參與
    6.3 鼓勵(lì)自我教育,促進(jìn)農(nóng)民工對(duì)核心價(jià)值觀的內(nèi)化
        6.3.1 自我學(xué)習(xí)與教育
        6.3.2 自覺向榜樣看齊
    6.4 加強(qiáng)實(shí)踐教育,推動(dòng)農(nóng)民工對(duì)核心價(jià)值觀的踐行
        6.4.1 采用農(nóng)民工喜聞樂見的教育形式
        6.4.2 搭建具有農(nóng)民工特色的教育平臺(tái)
        6.4.3 開展豐富多彩的文化活動(dòng)
    6.5 加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的解決,保障農(nóng)民工核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性
        6.5.1 對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行心理健康教育
        6.5.2 解決農(nóng)民工子女的受教育問題
        6.5.3 為農(nóng)民工提供法律援助
        6.5.4 優(yōu)化教育的制度環(huán)境
第7章 結(jié)論及后續(xù)研究的展望
參考文獻(xiàn)
附錄一: 閩南地區(qū)農(nóng)民工價(jià)值觀及核心價(jià)值觀教育情況調(diào)查問卷
附錄二: 讀研期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及參加的課題研究
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化在新生代農(nóng)民工中的推動(dòng)[J]. 楊利利,汪勇.  長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(11)
[2]新生代農(nóng)民工社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)研究[J]. 趙程程,李華華.  長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(03)
[3]新生代農(nóng)民工價(jià)值觀變遷的趨向、成因及引領(lǐng)策略——基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化視角[J]. 王志強(qiáng).  寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(01)
[4]流行文藝與新生代農(nóng)民工對(duì)核心價(jià)值觀接受的路徑研究[J]. 趙靜.  青年探索. 2015(01)
[5]孤立與相關(guān)系:中國(guó)農(nóng)民工的雙重境遇及異化本質(zhì)——兼論社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主體定位[J]. 何化利.  海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(11)
[6]習(xí)近平文化戰(zhàn)略思想[J]. 賈立政,陳陽波,魏愛云,馬靜,周素麗,劉建,李祥峰,潘麗莉.  人民論壇. 2014(24)
[7]現(xiàn)代化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工價(jià)值觀的矛盾透析[J]. 黃曉琴.  寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版). 2014(02)
[8]論新型城鎮(zhèn)化背景下的農(nóng)民工價(jià)值沖突[J]. 楊東,胡孝紅.  黑河學(xué)刊. 2013(05)
[9]社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化的困境與對(duì)策分析[J]. 姬興濤.  人民論壇. 2013(05)
[10]略論新生代農(nóng)民工社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育[J]. 呂丹.  重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(04)

博士論文
[1]新生代農(nóng)民工市民化中的價(jià)值觀問題研究[D]. 黃麗云.福建師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]城鎮(zhèn)化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工價(jià)值觀變遷及倫理思考[D]. 王金金.云南師范大學(xué) 2014
[2]我國(guó)農(nóng)民工思想政治教育狀況的研究[D]. 魏佳.廈門大學(xué) 2014
[3]社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下新生代農(nóng)民工價(jià)值觀發(fā)展現(xiàn)狀及教育引導(dǎo)研究[D]. 張育.天津商業(yè)大學(xué) 2013
[4]新生代農(nóng)民工價(jià)值觀嬗變研究[D]. 陰冠平.齊齊哈爾大學(xué) 2013
[5]新生代農(nóng)民工城市文化產(chǎn)品消費(fèi)與價(jià)值觀研究[D]. 肖帥.華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 2012
[6]城鎮(zhèn)化背景下新生代農(nóng)民工價(jià)值觀研究[D]. 肖亞鑫.山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2011
[7]論農(nóng)民工的思想教育問題[D]. 周青.湖南師范大學(xué) 2009
[8]構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程中新生代農(nóng)民工思想觀念研究[D]. 黃政合.廣西民族大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3400064