本文闡述了我國(guó)農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)缺失現(xiàn)狀,分析了農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)缺失的原因,即農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)保護(hù)法律法規(guī)不夠完善,學(xué)校、家庭、基層組織對(duì)農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)保護(hù)意識(shí)薄弱。由此,保障農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)的對(duì)策建議是:學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心教育和有效管理;父母要關(guān)注留守兒童的生活狀況和情感期待;基層組織要監(jiān)督留守兒童法定權(quán)利的落實(shí)。 

【文章來(lái)源】：新西部. 2020,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)缺失現(xiàn)狀
    (一)留守兒童身心健康發(fā)展權(quán)受到侵害
    (二)留守兒童受教育權(quán)無(wú)法得到充分保障
二、農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)缺失的原因分析
    (一)農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)保護(hù)法律法規(guī)不夠完善
    (二)學(xué)校、家庭、基層組織對(duì)農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)保護(hù)意識(shí)薄弱
三、保障農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)的對(duì)策建議
    (一)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)留守兒童的關(guān)心教育和有效管理
    (二)父母要關(guān)注留守兒童的生活狀況和情感期待
    (三)基層組織要監(jiān)督留守兒童法定權(quán)利的落實(shí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)探析[J]. 楊傳蘭.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2016(13)
[2]農(nóng)村留守兒童發(fā)展權(quán)保障機(jī)制研究[J]. 張晶,葉麗萍.  法制與社會(huì). 2016(05)
[3]淺談西部貧困地區(qū)留守兒童的發(fā)展權(quán)——基于甘肅省會(huì)寧縣的調(diào)研[J]. 胡正華.  湘潮(下半月). 2011(08)



本文編號(hào)：3364065