發(fā)布時間：2021-08-04 13:47

　　湖湘文化是中國傳統(tǒng)文化下一種歷史久遠的地域性文化，經(jīng)過漫長的歷史演變發(fā)展，它形成了豐富的思想內(nèi)容和顯著的精神特質(zhì)，并于近代培育了一大批人才群體。湖湘文化作為一種傳統(tǒng)文化，它的精髓體現(xiàn)和反映了中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和中華民族的精神。我們在馬克思主義的指導(dǎo)下，用批判繼承的態(tài)度來看待它，把它與青年思想政治教育相結(jié)合既符合黨思想政治教育工作的指導(dǎo)方針，也是開展思想政治教育工作的內(nèi)在要求。青年學生作為祖國的未來，民族的希望，他們是思想政治教育工作的主要對象。從整體上來說，現(xiàn)在青年學生的思想政治教育狀況是積極向上的，但也存在著一些值得我們注意的問題。為了解決這些問題和進一步完善青年學生的思想政治教育，我們應(yīng)該在加強馬克思主義理論學習的同時，借鑒和吸收傳統(tǒng)文化中的積極因素。湖湘文化作為傳統(tǒng)文化的一部分，它包含有許多優(yōu)秀的思想內(nèi)容，對于塑造青年學生的良好人格、改善和提升現(xiàn)在青年學生的思想政治教育將會有著積極的作用。 

【文章來源】：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學北京市

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1. 導(dǎo)論
    1.1 選題意義
    1.2 文獻綜述
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 研究方法
    1.5 本文的創(chuàng)新之處
2. 湖湘文化概述
    2.1 湖湘文化的涵義及其歷史演變過程
        2.1.1 湖湘文化的涵義
        2.1.2 湖湘文化的歷史演變過程
    2.2 湖湘文化的哲學思想和主要精神特質(zhì)
        2.2.1 湖湘文化的哲學思想
        2.2.2 湖湘文化的主要精神特質(zhì)
    2.3 湖湘文化影響下的近代湖湘人才群體
3. 湖湘文化與青年學生思想政治教育工作的相互結(jié)合點
    3.1 湖湘文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分
        3.1.1 湖湘文化的精華反映和體現(xiàn)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族的精神
        3.1.2 湖湘文化在中國傳統(tǒng)文化中的地位和影響
    3.2 學習本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是做好青年學生思想政治教育工作的內(nèi)在要求
        3.2.1 黨的思想政治教育工作是一個不斷吸取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并進行創(chuàng)新的過程
        3.2.2 學習和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是做好青年學生思想政治教育工作的題中之義
4. 當前青年學生思想政治教育狀況分析
    4.1 青年學生思想政治教育工作的重要性
    4.2 當前青年學生思想政治教育的現(xiàn)狀
        4.2.1 青年學生思想政治教育的主流
        4.2.2 當前青年學生思想政治教育中存在和面臨的一些問題
    4.3 當前青年學生思想政治教育存在問題的文化原因分析
5. 湖湘文化對完善青年學生思想政治教育的積極作用
    5.1 傳統(tǒng)文化對加強和提升青年學生思想政治教育中的作用
    5.2 湖湘文化精髓對完善和加強青年學生思想政治教育的積極作用
        5.2.1 湖湘文化精髓對完善當前青年學生思想政治教育的積極作用
        5.2.2 湖湘文化精髓對加強青年學生社會主義核心價值體系教育的作用
    5.3 湖湘優(yōu)秀歷史人物對當代青年學生的楷模示范作用
    5.4 借鑒湖湘文化積極因素來完善青年思想政治教育的途徑
        5.4.1 研讀湖湘文化相關(guān)著作，汲取其有益成分提升青年學生的思想政治教育
        5.4.2 以優(yōu)秀的歷史人物為切入點來學習和借鑒湖湘文化
        5.4.3 實地參觀、探尋湖湘文化，深刻感受其內(nèi)在魅力
結(jié)論
參考文獻
致謝
在學期間發(fā)表的學術(shù)論文及研究成果
詳細摘要


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育的調(diào)查與思考[J]. 陳延斌,周斌.  倫理學研究. 2008(06)
[2]社會主義核心價值體系與大學生思想政治教育工作[J]. 明國輝.  四川教育學院學報. 2007(12)
[3]關(guān)于社會主義核心價值體系認同的思考——以大學生群體為對象的考察[J]. 陶倩,朱承.  思想理論教育. 2007(23)
[4]用社會主義核心價值體系引領(lǐng)大學生思想政治教育[J]. 尹伶俐.  學校黨建與思想教育(上半月). 2007(11)
[5]關(guān)于大學生理想信念及教育狀況的調(diào)查分析[J]. 楊其其.  西南科技大學高教研究. 2007(03)
[6]由大學生榮辱觀現(xiàn)狀看其對社會主義核心價值觀之認同[J]. 陶倩.  學校黨建與思想教育. 2007(06)
[7]扎實工作 開拓進取 不斷把大學生思想政治教育工作推向前進[J]. 李衛(wèi)紅.  高校理論戰(zhàn)線. 2007(01)
[8]加強高校學生思想政治教育針對性的探索[J]. 李錫慶.  思想·理論·教育. 2006(21)
[9]關(guān)于思想政治教育學科發(fā)展的階段特征[J]. 邱柏生.  福建師范大學學報(哲學社會科學版). 2006(03)
[10]承往古衰朽之續(xù) 開近代風氣之先——論曾國藩對湖湘文化的傳承[J]. 曾長秋.  船山學刊. 2005(04)



本文編號：3321808