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習(xí)近平家國情懷論述及對青年的教育價值思考

發(fā)布時間:2021-07-28 00:21
  習(xí)近平家國情懷論述富含以人民為中心、以天下為己任、以愛國主義為核心的理論內(nèi)涵。習(xí)近平家國情懷論述植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的家國理念,形成于良好的習(xí)氏家風(fēng)和七年知青歲月,發(fā)展于一心為民和心懷天下的執(zhí)政理念。習(xí)近平家國情懷論述在培育全面發(fā)展的時代新人,弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀,傳承以愛國主義為核心的民族精神等方面發(fā)揮重要作用。新時代教育工作者要從知情意行的視角出發(fā),緊密結(jié)合當(dāng)代青年的成才發(fā)展規(guī)律和心理接受規(guī)律,以習(xí)近平家國情懷論述作為理論支撐,引導(dǎo)當(dāng)代青年提升家國情懷理論素養(yǎng),增強(qiáng)家國情懷文化認(rèn)同,堅(jiān)定民族復(fù)興理想信念,踐履愛國報國強(qiáng)國行為,為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。 

【文章來源】:江西科技師范大學(xué)學(xué)報. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】:6 頁

【文章目錄】:
一、習(xí)近平家國情懷論述的理論內(nèi)涵
    (一)以人民為中心,堅(jiān)持為民服務(wù)的為民情懷
    (二)以天下為己任,踐行初心使命的天下情懷
    (三)以愛國主義為核心,弘揚(yáng)民族精神的愛國情懷
二、習(xí)近平家國情懷論述的理論溯源
    (一)植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的家國理念
    (二)形成于良好的習(xí)氏家風(fēng)和七年知青歲月
    (三)發(fā)展于一心為民和心懷天下的執(zhí)政理念
三、習(xí)近平家國情懷論述的育人價值
    (一)引領(lǐng)青年成長為德智體美勞全面發(fā)展的時代新人
    (二)引導(dǎo)青年弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價值觀
    (三)促進(jìn)青年傳承以愛國主義為核心的民族精神
四、以習(xí)近平家國情懷論述引領(lǐng)青年思想的踐履路徑
    (一)知:端正認(rèn)知,提升家國情懷理論素養(yǎng)
    (二)情:塑造情懷,增強(qiáng)家國情懷文化認(rèn)同
    (三)意:磨練意志,堅(jiān)定民族復(fù)興理想信念
    (四)行:植根思想,踐履愛國報國強(qiáng)國行為



本文編號:3306815

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