農(nóng)民問題是中國革命、建設(shè)和改革的根本問題。在不同的歷史時期,人們對農(nóng)民問題的認識各不相同。共產(chǎn)黨成立之初,認為農(nóng)民的根本問題是“土地問題”,從而開展了土地革命運動,“打土豪、分田地”是中國共產(chǎn)黨贏得農(nóng)民、動員農(nóng)民的革命口號。新中國成立以后,中國共產(chǎn)黨沒有忘記對農(nóng)民的承諾,在全國范圍內(nèi)實行了“土地改革”,使農(nóng)民獲得了賴以生存的土地。但在以后的發(fā)展過程中,在一個統(tǒng)一的主權(quán)國家內(nèi)空前構(gòu)建了城鄉(xiāng)分離的二元經(jīng)濟和二元社會結(jié)構(gòu),農(nóng)民的部分權(quán)利被限制和被剝奪,農(nóng)民成了二等公民,從而人為的制造了新的農(nóng)民問題。二十世紀八十年代以來,被貧困折磨和集體禁錮已久的億萬農(nóng)民,嘗到了分田到戶的豐收喜悅,但隨之而來的農(nóng)民負擔問題又成了九十年代以來中國社會的突出問題。這種“按下葫蘆浮起瓢”的現(xiàn)象,使我們認識到土地問題、農(nóng)民負擔等問題,只不過是農(nóng)民權(quán)利缺失的種種表現(xiàn)形式。換言之,對農(nóng)民問題的認識應(yīng)該從土地問題、增收問題上升到公民權(quán)利問題。只要農(nóng)民的公民權(quán)利得到尊重、保障與實現(xiàn),農(nóng)民的其他問題就會迎刃而解。“四農(nóng)”問題的根源在于農(nóng)民公民權(quán)利的缺失。農(nóng)村改革成果來自農(nóng)民各項公民權(quán)利的重塑。農(nóng)村未來改革的路徑選擇是不斷完善農(nóng)... 

【文章來源】：東北財經(jīng)大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：146 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

中國主要年份農(nóng)村老年收養(yǎng)性福利機構(gòu)情況對比圖(1995一2008)

年的260.75元增加到2008年的321.14元，并有進一步加大的趨勢。2004一2008年全國城鄉(xiāng)中小學(xué)階段預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費生均支出情況(全國城鄉(xiāng)小學(xué)階段預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費生均支出情況如圖5一1、全國城鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)階段預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費生均支出情況如圖5一2所示)，可以看出城鄉(xiāng)差距很大。在農(nóng)村，義務(wù)教育受重視程度不足，擠占挪用農(nóng)村義務(wù)教育專項經(jīng)費的現(xiàn)象比較普遍，債務(wù)問題依舊困擾中西部農(nóng)村地區(qū)學(xué)校，教育經(jīng)費短缺和教師素質(zhì)差仍然是困擾農(nóng)村義務(wù)教育的主要問題。農(nóng)村基礎(chǔ)教育經(jīng)費投入不足造成農(nóng)村勞動力整體文化水平偏低，城鄉(xiāng)教育不公平。為了實現(xiàn)社會和諧發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的差距，應(yīng)大力加強農(nóng)村教育，農(nóng)村教育投入增長率要大于城市教育投入增長率，只有這樣才可能解決城鄉(xiāng)教育不平衡發(fā)展問題。表5一 22004~2008年全國城鄉(xiāng)小學(xué)階段預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費生均支出情況(元)涂涂哭哭小學(xué)階段生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費 費中學(xué)階段生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費 費城 城城市 市農(nóng)村 村城鄉(xiāng)差差城市 市農(nóng)村 村城鄉(xiāng)差 差 222004442404.95552144.222260.75552706.98882309.5222397.4666 222005552855.12222577.39‘ ‘ 277.73333293.14442862

{{{{{口農(nóng)村中學(xué)生生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費 費20042005200620072008圖5一 22004一2008年全國城鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)階段預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費生均支出情況由于以基層為主的教育投入體制及我國東、中、西部經(jīng)濟發(fā)展水平的差距，造成區(qū)域間義務(wù)教育的數(shù)量、質(zhì)量差距也逐步擴大。2006.年分地區(qū)地方農(nóng)村小學(xué)生均教育經(jīng)費支出及2006年分地區(qū)地方農(nóng)村小學(xué)生均教育經(jīng)費支出指數(shù)與人均GDP指數(shù)分別如表5一3、圖5一3所示。表5一 32006年分地區(qū)地方農(nóng)村小學(xué)生均教育經(jīng)費支出單位:元地地區(qū) 區(qū)合計 計事業(yè)性經(jīng)費支出 出基建支出出人均 均經(jīng)費支出與人人 GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGDPPP均GDP相關(guān)性 性個 個 個個人部分 分公用部分 分 分 分 分北北京 京 7765.37775257.41112361.6333146.322248832221

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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本文編號：3226913