中組部計(jì)劃從2008年到2012年選聘10萬(wàn)名大學(xué)生“村官”,每年根據(jù)各省區(qū)市的行政村數(shù)量分配選聘名額。這一舉措一方面不僅可以解決大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,另一方面,大學(xué)生“村官”為農(nóng)村傳播了新知識(shí)新思想,推廣了新技術(shù)新方法,并改進(jìn)了工作方式,提高了工作效率,對(duì)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到了難以估量的作用。但從實(shí)踐的結(jié)果看來(lái),仍然存在一些不盡如人意的方面,例如許多到農(nóng)村的大學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論與崗位實(shí)際脫節(jié),專業(yè)能力得不到施展;部分大學(xué)生村官中出現(xiàn)不熟悉村情民意、進(jìn)入狀態(tài)慢、水土不服、人心思走等現(xiàn)象;再加上國(guó)家對(duì)大學(xué)生村官的培訓(xùn)體系尚不健全,培訓(xùn)往往流于形式,缺乏針對(duì)性的方法技能和實(shí)踐培訓(xùn)等。以上問(wèn)題如不引起重視,將會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生村官的后續(xù)發(fā)展,阻礙大學(xué)生村官群體素質(zhì)的進(jìn)一步提升,不利于新農(nóng)村建設(shè)的向前推進(jìn)以及大學(xué)生村官政策的穩(wěn)步實(shí)施。本文從新農(nóng)村建設(shè)的大局出發(fā),在強(qiáng)調(diào)國(guó)家對(duì)大學(xué)生村官的政策支持的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)分析了大學(xué)生村官應(yīng)具備的素質(zhì)以及影響大學(xué)生村官的素質(zhì)提高的因素,并探討了提高大學(xué)生村官綜合素質(zhì)的具體途徑。全文共分四個(gè)部分:第一部分:我國(guó)大學(xué)生村官出現(xiàn)背景及意義。首先闡述了大學(xué)生村官的出現(xiàn)背景及發(fā)... 

【文章來(lái)源】：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：41 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、選題的緣起及意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
    三、基本研究思路和研究方法
一、我國(guó)大學(xué)生村官的產(chǎn)生背景及意義
    （一） 大學(xué)生村官的產(chǎn)生背景
    （二） 大學(xué)生村官的發(fā)展進(jìn)程
    （三） 新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施大學(xué)生村官措施的意義
二、大學(xué)生村官素質(zhì)的內(nèi)涵
    （一） 素質(zhì)的概念
    （二） 馬克思主義關(guān)于素質(zhì)的論述
    （三） 大學(xué)生村官素質(zhì)的特殊內(nèi)涵
三、當(dāng)前大學(xué)生村官綜合素質(zhì)現(xiàn)狀及影響因素
    （一） 當(dāng)前大學(xué)生村官綜合素質(zhì)現(xiàn)狀
    （二） 影響大學(xué)生村官綜合素質(zhì)提高的因素分析
四、提高大學(xué)生村官素質(zhì)的途徑
    （一） 健全國(guó)家政策和管理機(jī)制，提供成長(zhǎng)的制度保障
    （二） 落實(shí)地方培訓(xùn)工作，搭建成長(zhǎng)的管理平臺(tái)
    （三） 創(chuàng)新高校培養(yǎng)模式，提供成長(zhǎng)的智力支持
    （四） 提高自身綜合素質(zhì)，激發(fā)成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]從大學(xué)生村官新政策的實(shí)施看加強(qiáng)大學(xué)生能力建設(shè)[J]. 張麗.  忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[2]大學(xué)生村官計(jì)劃實(shí)施中存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)及解決對(duì)策[J]. 趙曉凱.  山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(04)
[3]西部貧困地區(qū)農(nóng)村文化建設(shè)與文學(xué)介入[J]. 李銳.  陜西理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
[4]“大學(xué)生村官”現(xiàn)狀調(diào)查與思考——以浙江省慈溪市為例[J]. 李包庚,黃斌,魏娜.  青年探索. 2007(06)
[5]社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中大學(xué)生“村官”培養(yǎng)的思考[J]. 雷傳江,宋月紅.  安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2007(29)
[6]關(guān)于完善“大學(xué)生村官”計(jì)劃的思考[J]. 李曉玉,李曉寧.  湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(10)
[7]大學(xué)生“村官”的“角色社會(huì)化”研究[J]. 栗振宇,彭爌.  中國(guó)青年研究. 2007(09)
[8]大學(xué)生村官為何不愿扎根農(nóng)村[J]. 李益眾.  共產(chǎn)黨員. 2007(17)
[9]論大學(xué)生村官政策面臨的問(wèn)題與解決對(duì)策[J]. 田曉超.  內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)科技. 2007(04)
[10]對(duì)實(shí)施“大學(xué)生村官”計(jì)劃的思考[J]. 張瑤祥.  教育與職業(yè). 2007(20)



本文編號(hào)：3133507