發(fā)布時(shí)間：2021-04-06 01:02

　　新型職業(yè)農(nóng)民培育是提升農(nóng)村人力資本綜合素質(zhì)、推動(dòng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要戰(zhàn)略手段。2012年中央一號(hào)文件做出“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民”的重大決定,吹響了全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的沖鋒號(hào)角,從2012年到2020年八年時(shí)間里,全國(guó)各地新型職業(yè)農(nóng)民培育扎實(shí)有序推進(jìn),并取得了一定的成效。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)提升新型職業(yè)農(nóng)民的綜合素質(zhì)提出了更高的要求,原先的低質(zhì)低效培育機(jī)制顯然不能滿足這一需求。自2014年起,明村鎮(zhèn)政府正式按照上級(jí)的部署要求并結(jié)合鎮(zhèn)域?qū)嶋H開展新型職業(yè)農(nóng)民培育工作,為本鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展儲(chǔ)備人才。本文首先以文獻(xiàn)研究的方式,分別闡述了新型職業(yè)農(nóng)民、新型職業(yè)農(nóng)民培育以及新型職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)制概念。同時(shí),對(duì)人力資本理論、政府角色理論等理論的含義進(jìn)行了分析總結(jié),從而奠定了本文的理論基礎(chǔ)。隨后,以平度市明村鎮(zhèn)為例,利用問卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研等方法對(duì)明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)制進(jìn)行探討,論述明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作開展情況、機(jī)制建設(shè),同時(shí),從思想重視程度、農(nóng)民自身素質(zhì)、培訓(xùn)活動(dòng)開展、政府體制機(jī)制等方面分析明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民培育機(jī)制方面的的問題和原因。最后,對(duì)比實(shí)踐中存在的問題和原... 

【文章來源】：青島大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民實(shí)際生產(chǎn)運(yùn)用所學(xué)技術(shù)情況

青島大學(xué)公共管理碩士學(xué)位論文26數(shù)據(jù)來源：明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民培育情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)圖4明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民對(duì)新職業(yè)的認(rèn)識(shí)根據(jù)圖4，可以看出，不清楚的占了14%，覺得與現(xiàn)在農(nóng)民完全一樣的占了63.2%，還有15.6%的農(nóng)民認(rèn)為能夠獲得上級(jí)的特殊政策支持，這說明農(nóng)民對(duì)新職業(yè)的認(rèn)知是不到位的。數(shù)據(jù)來源：明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民培育情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)圖5明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民參加培育活動(dòng)的目的根據(jù)圖5，明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民參加培育活動(dòng)，41%的人是為了完成政府布置的任務(wù)被動(dòng)參加的活動(dòng)，而沒有明確目的和獲得補(bǔ)助的人各占20%，為了提供技術(shù)、增加經(jīng)濟(jì)收入的比例僅僅占19%，這說明明村鎮(zhèn)農(nóng)民在參加培育活動(dòng)熱情度不是很高。三是調(diào)查對(duì)象對(duì)政府組織新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的滿意度。了解作為直接參與者的新型職業(yè)農(nóng)民對(duì)培育工作的滿意度，深入挖掘和總結(jié)明村鎮(zhèn)在新型職業(yè)農(nóng)民培育工作存在的問題具有極大的幫助，因此調(diào)查問卷設(shè)計(jì)了培育活動(dòng)是否滿足了需求。通過圖6可以得出，滿足需求的人數(shù)占到61.9%，剛剛過半，滿意率并不高。

青島大學(xué)公共管理碩士學(xué)位論文30督缺乏足夠地力度，監(jiān)督地實(shí)際效果沒有很好地發(fā)揮出來。首先在課程內(nèi)容監(jiān)督指導(dǎo)上，注重課中監(jiān)督忽視課前監(jiān)督，即鎮(zhèn)政府往往在開課后組織工作人員到課堂聽課，監(jiān)督講師上課地質(zhì)量，但卻忽視了課前講師地備課內(nèi)容指導(dǎo)，導(dǎo)致講師講的不是農(nóng)民想聽的、農(nóng)民想聽的講師沒有準(zhǔn)備。其次，監(jiān)督方式不夠豐富。在調(diào)查問卷中，關(guān)于活動(dòng)過程中政府是如何監(jiān)督培訓(xùn)過程的一題中，26.3％的農(nóng)民選擇了發(fā)放問卷。只有10.45%人選擇了開展座談會(huì)議，還有61.5%的人選擇了沒有任何監(jiān)督手段。數(shù)據(jù)來源：明村鎮(zhèn)新型職業(yè)農(nóng)民培育情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)圖7政府監(jiān)督形式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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