大學(xué)生村官計(jì)劃是中國(guó)政府為更好更快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,加快現(xiàn)代化進(jìn)程而推出的一項(xiàng)具有創(chuàng)新性的重大戰(zhàn)略舉措。大學(xué)生村官計(jì)劃對(duì)于打破農(nóng)村知識(shí)精英匱乏局面、彌補(bǔ)青年人才短缺、搭建城鎮(zhèn)人才高地、加快城鄉(xiāng)人才雙向流動(dòng)、改善農(nóng)村基層干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、提速社會(huì)發(fā)展步伐、增加畢業(yè)生就業(yè)方式、打造平安幸福中國(guó),都具有顯著的積極作用。大學(xué)生村官計(jì)劃從初步實(shí)施到初現(xiàn)規(guī)模已經(jīng)取得了比較顯著的成就,但是在具體操作過(guò)程中還存在著些許問(wèn)題,阻礙了我國(guó)大學(xué)生村官計(jì)劃的順利實(shí)施與進(jìn)一步推廣。針對(duì)出現(xiàn)的一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,本文嚴(yán)格遵循馬克思主義基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和基本方法,結(jié)合吉林省大學(xué)生村官具體實(shí)際,以確保大學(xué)生村官計(jì)劃良性長(zhǎng)效可持續(xù)運(yùn)行,系統(tǒng)地剖析該項(xiàng)計(jì)劃在實(shí)踐過(guò)程中顯露出的問(wèn)題與不足之處,從而對(duì)其進(jìn)行理性思考,提出合理化對(duì)策與建議。這對(duì)于加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)皆具有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。 

【文章來(lái)源】：長(zhǎng)春理工大學(xué)吉林省

【文章頁(yè)數(shù)】：34 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、問(wèn)題提出及研究意義
        （一） 問(wèn)題提出
        （二） 研究意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        （一） 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二） 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    三、研究思路和方法
        （一） 研究思路
        （二） 研究方法
第一章 相關(guān)概念界定及理論依據(jù)
    一、相關(guān)概念界定
        （一） 大學(xué)生村官
        （二） 大學(xué)生村官計(jì)劃
    二、理論依據(jù)
第二章 吉林省大學(xué)生村官計(jì)劃的具體實(shí)踐
    一、吉林省大學(xué)生村官總體狀況
        （一） 素質(zhì)結(jié)構(gòu)狀況
        （二） 崗位任職狀況
        （三） 人員流動(dòng)狀況
    二、吉林省大學(xué)生村官工作成效
        （一） 改變?nèi)瞬畔虺鞘袉蜗蛄鲃?dòng)拓展社會(huì)就業(yè)新領(lǐng)域
        （二） 加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)形成黨政干部培養(yǎng)鏈
        （三） 提供人才支持和組織保障加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)
    三、吉林省大學(xué)生村官計(jì)劃現(xiàn)存問(wèn)題及原因分析
        （一） 大學(xué)生村官求職選聘問(wèn)題及分析
        （二） 大學(xué)生村官履職評(píng)價(jià)問(wèn)題及分析
        （三） 大學(xué)生村官續(xù)任退出問(wèn)題及分析
第三章 推進(jìn)吉林省大學(xué)生村官計(jì)劃的建議
    一、完善大學(xué)生村官計(jì)劃的基本原則
        （一） 堅(jiān)持以人為本原則
        （二） 堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展原則
        （三） 堅(jiān)持制度完善原則
        （四） 堅(jiān)持長(zhǎng)效發(fā)展原則
    二、完善大學(xué)生村官長(zhǎng)效機(jī)制的建議
        （一） 制定科學(xué)招考政策
        （二） 加大村官能力培訓(xùn)
        （三） 明確村官身份地位
        （四） 確保村官合理流動(dòng)
        （五） 暢通村官退出機(jī)制
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]吉林省選聘“大學(xué)生村官”工作存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[J]. 王英.  吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(02)
[2]吉林省大學(xué)生村官職業(yè)能力培養(yǎng)初探[J]. 楊依霖,楊春華.  才智. 2011(35)
[3]高校大學(xué)生村官的素質(zhì)要求與培育[J]. 代興梅,李龍,王勇,孫尊.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2010(01)
[4]選聘大學(xué)生村官存在的問(wèn)題及對(duì)策——基于對(duì)吉林省白山市江源區(qū)的調(diào)查[J]. 朱哲,張永江.  內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào). 2010(01)
[5]深入研究大學(xué)生村官的可持續(xù)發(fā)展[J]. 北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育工作研究中心"村官"課題組,林永和.  中國(guó)大學(xué)生就業(yè). 2008(10)

碩士論文
[1]對(duì)選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的實(shí)踐研究[D]. 夏向明.上海交通大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3063194