黨的十六屆五中全會(huì)把新農(nóng)村建設(shè)作為“十一五”時(shí)期社會(huì)發(fā)展的主要任務(wù)之一。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中一個(gè)重要的要求就是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)也同時(shí)包含于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容之中。社會(huì)主義精神文明建設(shè)是相對(duì)于物質(zhì)文明而言的，社會(huì)主義的建設(shè)要將物質(zhì)文明同精神文明結(jié)合起來。社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)同社會(huì)主義的建設(shè)是一致的，既要抓好農(nóng)村的物質(zhì)文明建設(shè)，也要抓好精神文明建設(shè)。農(nóng)村中農(nóng)民是主體，要加強(qiáng)農(nóng)民思想政治教育，從而推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。農(nóng)民是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的主體，而農(nóng)民思想政治教育的水平的高低則直接著影響鄉(xiāng)風(fēng)文明的建設(shè)，二者之間是緊密聯(lián)系的。農(nóng)民思想政治教育對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)文明有導(dǎo)向作用，文化滲透作用，為精神文化生活的推動(dòng)打下良好基礎(chǔ)，為農(nóng)民樹立共同理想，使農(nóng)民更有凝聚力，調(diào)節(jié)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中所表現(xiàn)出來的各種問題。農(nóng)民思想政治教育是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的題中應(yīng)有之義，是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要和催化劑。鄉(xiāng)風(fēng)文明為農(nóng)民思想政治教育提供了環(huán)境。當(dāng)前農(nóng)民思想政治教育雖然主流是好的，但仍然存在一些不足，主要表現(xiàn)在:農(nóng)民在城鎮(zhèn)化中容易產(chǎn)生消極自卑心理、追求利益化心理因素嚴(yán)重、農(nóng)民落后文化思想的根深蒂固。而產(chǎn)生這些不足的原因主要是... 

【文章來源】：山西師范大學(xué)山西省

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究現(xiàn)狀
    1.3 研究意義
2 鄉(xiāng)風(fēng)文明與思想政治教育相關(guān)理論
    2.1 鄉(xiāng)風(fēng)文明和思想政治教育的內(nèi)涵
        2.1.1 鄉(xiāng)風(fēng)文明的內(nèi)涵
        2.1.2 思想政治教育的內(nèi)涵
    2.2 鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)與農(nóng)民思想政治教育的關(guān)系
        2.2.1 農(nóng)民思想政治教育的任務(wù)與作用
        2.2.2 鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的作用和意義
        2.2.3 鄉(xiāng)風(fēng)文明構(gòu)建的思想訴求
        2.2.4 農(nóng)民思想政治教育在鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中的意義
        2.2.5 鄉(xiāng)風(fēng)文明為農(nóng)民思想政治教育提供平臺(tái)
3 當(dāng)前農(nóng)民思想政治素質(zhì)的現(xiàn)狀與原因分析
    3.1 農(nóng)民思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀分析
        3.1.1 農(nóng)民思想政治素質(zhì)狀況的主流
        3.1.2 農(nóng)民思想政治素質(zhì)存在的不足
    3.2 農(nóng)民思想政治素質(zhì)欠優(yōu)的原因分析
        3.2.1 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡
        3.2.2 傳統(tǒng)封建思想的制約性
        3.2.3 思想政治教育工作機(jī)制不完善
        3.2.4 農(nóng)民文化素質(zhì)有待提高
        3.2.5 農(nóng)民思想政治教育過程過于形式化
4 構(gòu)建新農(nóng)村對(duì)農(nóng)民思想政治教育提出的新要求
    4.1 農(nóng)民思想政治教育應(yīng)與新農(nóng)村建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展
    4.2 農(nóng)民思想政治教育要明確農(nóng)民的主體性
    4.3 農(nóng)民思想政治教育要全面發(fā)展
    4.4 農(nóng)民思想政治教育工作要突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性
    4.5 改進(jìn)農(nóng)民思想政治教育工作方法，增加實(shí)效性
    4.6 農(nóng)民思想政治教育在各地區(qū)、各階層要平衡發(fā)展
    4.7 農(nóng)民思想政治教育要與社會(huì)現(xiàn)代化相結(jié)合
    4.8 農(nóng)村思想政治教育文化水平應(yīng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)
5 農(nóng)民思想政治教育推動(dòng)鄉(xiāng)風(fēng)文明的路徑分析
    5.1 提高農(nóng)民的思想觀念
        5.1.1 破除封建迷信思想
        5.1.2 普及科學(xué)文化知識(shí)
        5.1.3 增強(qiáng)農(nóng)民法律意識(shí)
        5.1.4 發(fā)展綠色教育
        5.1.5 普及義務(wù)教育
        5.1.6 加強(qiáng)理論教育
    5.2 規(guī)范農(nóng)民的道德素質(zhì)
        5.2.1 規(guī)范農(nóng)民行為修養(yǎng)
        5.2.2 樹立衛(wèi)生健康意識(shí)
    5.3 加強(qiáng)物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)
        5.3.1 發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)
        5.3.2 大力倡導(dǎo)生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)
        5.3.3 提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)生活水平
    5.4 樹立良好的農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣
        5.4.1 構(gòu)建農(nóng)村和諧家庭
        5.4.2 鼓勵(lì)青壯年走回農(nóng)村
6 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]陜西省楊凌農(nóng)村勞動(dòng)適齡人口素質(zhì)狀況調(diào)查[J]. 李松柏.  陜西農(nóng)業(yè)科學(xué). 2010(01)
[2]慎對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)潮[J].   瞭望. 2008(49)
[3]建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 培養(yǎng)新型農(nóng)民是關(guān)鍵[J]. 齊周懷.  寶雞社會(huì)科學(xué). 2007(02)
[4]簡論精神文明建設(shè)與思想政治教育的關(guān)系[J]. 劉建軍.  學(xué)校黨建與思想教育. 2001(Z1)

博士論文
[1]社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的思想政治教育研究[D]. 李曉榮.中國礦業(yè)大學(xué)（北京） 2010

碩士論文
[1]新農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明視閾下的農(nóng)民思想道德建設(shè)研究[D]. 冷雪霜.河南理工大學(xué) 2011
[2]當(dāng)前農(nóng)村鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的對(duì)策研究[D]. 賈小利.武漢工業(yè)學(xué)院 2011
[3]關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)中提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)的研究[D]. 張赫瑩.山西財(cái)經(jīng)大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3020816