寶興縣轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會(huì)治理體系構(gòu)建路徑研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-13 18:14
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展,國(guó)際之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作日益增多,我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展迅猛。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展使得農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)和思想觀念產(chǎn)生變革,農(nóng)村社會(huì)主體參與社會(huì)治理活動(dòng)的熱情高漲。然而,傳統(tǒng)的農(nóng)村社會(huì)管理體制片面強(qiáng)調(diào)政府的管控職能,難以實(shí)現(xiàn)政府與其它社會(huì)主體的良性互動(dòng),難以滿足社會(huì)主體參與社會(huì)治理的現(xiàn)實(shí)需求。自十八大首次將社會(huì)管理作為國(guó)家建設(shè)的重要內(nèi)容以來(lái),我國(guó)在農(nóng)村社會(huì)治理體系的完善上進(jìn)行了多次有益的探索。農(nóng)村社會(huì)治理關(guān)系對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,提高農(nóng)村公共服務(wù)水平和建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。如何滿足農(nóng)村社會(huì)治理需求已經(jīng)成為重要課題。本文以完善轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會(huì)治理為研究出發(fā)點(diǎn),采用問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地訪談的研究方法,選取雅安市寶興縣農(nóng)村作為研究對(duì)象,對(duì)農(nóng)村社會(huì)治理體系進(jìn)行探究。文章主要分為六部分:第一部分為引言,闡述了本文的研究背景和意義、國(guó)內(nèi)外研究綜述、研究方法、研究思路和研究技術(shù)路線;第二部分為概念界定與理論基礎(chǔ),界定了研究的關(guān)鍵概念,闡述了文章研究理論基礎(chǔ);第三部分為寶興縣農(nóng)村社會(huì)治理體系及其歷史變遷,該章主要以歷史發(fā)展的視角為切入點(diǎn),梳理了寶興縣自新中國(guó)成立至今...
【文章來(lái)源】:四川農(nóng)業(yè)大學(xué)四川省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖4-1被調(diào)查者年齡分布情況
圖4-2被調(diào)查者受教育程度分布情況??
■大專??■本巧及^?上??圖4-2被調(diào)查者受教育程度分布情況??由上圖可W看出,此次接受調(diào)查者的受教育程度普遍較低,受教育程度為初中及??下者占比達(dá)到81.1%。這同寶興縣地處西部山區(qū),W往經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較化,農(nóng)村中??受教育程度普遍較化的情況相符。這也反映了在轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會(huì)治理中所面臨的難??題,即村民普遍教育水平較低,政治文明建設(shè)較難,政治活動(dòng)參與度較低。??4.3.2村委會(huì)職權(quán)行政化現(xiàn)象較突出??在我國(guó)農(nóng)村中存在的一個(gè)較為突出問(wèn)題,就是村委會(huì)的行政化現(xiàn)象。在對(duì)寶興縣??村委會(huì)平常村務(wù)管理工作的行政化程度進(jìn)行了解時(shí),研究結(jié)果同其它地區(qū)所反映的問(wèn)??題相同。由于村委會(huì)在社會(huì)公共事務(wù)的管理中,主要接受來(lái)自地方政府的任務(wù),村民??普遍認(rèn)為兩者么間是上下級(jí)關(guān)系。??不活巧??16,77%??指導(dǎo)與鼓指導(dǎo)I??1?加拍?I???無(wú)與被領(lǐng)導(dǎo)??■指導(dǎo)與被指導(dǎo)??E不淸擅??圖4-3鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委會(huì)關(guān)系示意圖??在后續(xù)的訪談中
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村治理中的農(nóng)民政治認(rèn)同問(wèn)題探討[J]. 譚德宇,張業(yè)振. 湖北社會(huì)科學(xué). 2015(11)
[2]轉(zhuǎn)型期基層社會(huì)治理矛盾及其創(chuàng)新探究[J]. 劉凱強(qiáng). 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(07)
[3]論我國(guó)鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化[J]. 吳家慶,蘇海新. 湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[4]浙北農(nóng)村社會(huì)階層區(qū)隔化及對(duì)村莊治理的影響[J]. 印子. 西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[5]國(guó)家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)治理創(chuàng)新:非均衡性及其應(yīng)對(duì)[J]. 王連偉. 教學(xué)與研究. 2015(02)
[6]從社會(huì)重構(gòu)到社區(qū)培育:農(nóng)村治理現(xiàn)代化的制度邏輯[J]. 馬光川,林聚任. 南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)
[7]社會(huì)工作介入農(nóng)村社區(qū)生計(jì)發(fā)展的理論創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)反思——以社會(huì)治理創(chuàng)新為分析視角[J]. 徐選國(guó),戚玉,周小燕. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[8]社會(huì)組織在西部民族地區(qū)社會(huì)治理創(chuàng)新中的價(jià)值研究[J]. 吳開(kāi)松,楊芳. 貴州民族研究. 2014(09)
[9]農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新視域下的農(nóng)民公民意識(shí)培育[J]. 包先康,朱士群,趙平. 湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(05)
[10]論轉(zhuǎn)型期社會(huì)治理理念創(chuàng)新及其向度[J]. 胡乃巖. 黑龍江社會(huì)科學(xué). 2014(05)
本文編號(hào):2975334
【文章來(lái)源】:四川農(nóng)業(yè)大學(xué)四川省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖4-1被調(diào)查者年齡分布情況
圖4-2被調(diào)查者受教育程度分布情況??
■大專??■本巧及^?上??圖4-2被調(diào)查者受教育程度分布情況??由上圖可W看出,此次接受調(diào)查者的受教育程度普遍較低,受教育程度為初中及??下者占比達(dá)到81.1%。這同寶興縣地處西部山區(qū),W往經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較化,農(nóng)村中??受教育程度普遍較化的情況相符。這也反映了在轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會(huì)治理中所面臨的難??題,即村民普遍教育水平較低,政治文明建設(shè)較難,政治活動(dòng)參與度較低。??4.3.2村委會(huì)職權(quán)行政化現(xiàn)象較突出??在我國(guó)農(nóng)村中存在的一個(gè)較為突出問(wèn)題,就是村委會(huì)的行政化現(xiàn)象。在對(duì)寶興縣??村委會(huì)平常村務(wù)管理工作的行政化程度進(jìn)行了解時(shí),研究結(jié)果同其它地區(qū)所反映的問(wèn)??題相同。由于村委會(huì)在社會(huì)公共事務(wù)的管理中,主要接受來(lái)自地方政府的任務(wù),村民??普遍認(rèn)為兩者么間是上下級(jí)關(guān)系。??不活巧??16,77%??指導(dǎo)與鼓指導(dǎo)I??1?加拍?I???無(wú)與被領(lǐng)導(dǎo)??■指導(dǎo)與被指導(dǎo)??E不淸擅??圖4-3鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委會(huì)關(guān)系示意圖??在后續(xù)的訪談中
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]鄉(xiāng)村治理中的農(nóng)民政治認(rèn)同問(wèn)題探討[J]. 譚德宇,張業(yè)振. 湖北社會(huì)科學(xué). 2015(11)
[2]轉(zhuǎn)型期基層社會(huì)治理矛盾及其創(chuàng)新探究[J]. 劉凱強(qiáng). 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(07)
[3]論我國(guó)鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代化[J]. 吳家慶,蘇海新. 湘潭大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[4]浙北農(nóng)村社會(huì)階層區(qū)隔化及對(duì)村莊治理的影響[J]. 印子. 西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)
[5]國(guó)家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的社會(huì)治理創(chuàng)新:非均衡性及其應(yīng)對(duì)[J]. 王連偉. 教學(xué)與研究. 2015(02)
[6]從社會(huì)重構(gòu)到社區(qū)培育:農(nóng)村治理現(xiàn)代化的制度邏輯[J]. 馬光川,林聚任. 南通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)
[7]社會(huì)工作介入農(nóng)村社區(qū)生計(jì)發(fā)展的理論創(chuàng)新與經(jīng)驗(yàn)反思——以社會(huì)治理創(chuàng)新為分析視角[J]. 徐選國(guó),戚玉,周小燕. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[8]社會(huì)組織在西部民族地區(qū)社會(huì)治理創(chuàng)新中的價(jià)值研究[J]. 吳開(kāi)松,楊芳. 貴州民族研究. 2014(09)
[9]農(nóng)村社會(huì)管理創(chuàng)新視域下的農(nóng)民公民意識(shí)培育[J]. 包先康,朱士群,趙平. 湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2014(05)
[10]論轉(zhuǎn)型期社會(huì)治理理念創(chuàng)新及其向度[J]. 胡乃巖. 黑龍江社會(huì)科學(xué). 2014(05)
本文編號(hào):2975334
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