發(fā)布時間：2020-12-30 06:21

　　大學生村官計劃正式開始于2008年,至今已經(jīng)走過了 7年的歷史。大學生村官政策的實施,開拓了大學生在基層成長成才的新的道路。隨著我國經(jīng)濟社會的變化和有關(guān)政策的出臺,"大學生村官"一直是理論界和社會關(guān)注的熱門話題。2008年,由中組部牽頭,計劃在五年內(nèi)選調(diào)10萬大學畢業(yè)生赴農(nóng)村任職。此后,大學生村官實際規(guī)模在迅速擴大。但到了 2014年5月30日,在中組部召開的全國大學生村官座談會上,中央政治局委員、中組部部長趙樂際提出大學生村官要"規(guī)模適度",要合理規(guī)劃大學生村官的總量,科學控制流量,注重分布的合理性,并首次提出用2到3年的時間,逐步將大學生村官總量保持在15萬人左右,覆蓋四分之一的行政村。是什么原因讓大學生村官數(shù)量遭遇急剎車?本文將對此進行研究。本文首先從大學生村官發(fā)展研究的理論基礎(chǔ)出發(fā),通過對四川岳池縣、江蘇南京棲霞區(qū)、浙江慈溪、河南濟源等地大學生村官的研究,結(jié)合雙因素理論、職業(yè)規(guī)劃理論、馬斯洛的需求理論,對大學生村官的思想狀態(tài)、生存現(xiàn)狀等問題進行量化而系統(tǒng)的研究,從而客觀反映出大學生村官的生存與發(fā)展現(xiàn)狀,并對大學生村官政策的執(zhí)行進行分析評價。發(fā)現(xiàn)在政策實行中存在著身份不明利益難保... 

【文章來源】：南京農(nóng)業(yè)大學江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－２畢業(yè)學校分布圖??

圖３－３任職年限圖??

圖３－５擇業(yè)動機原因??

【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學生村官創(chuàng)業(yè)教育的價值研究[J]. 劉智慧.  科技視界. 2015(08)
[2]嵌入、促進、發(fā)展與保障:現(xiàn)階段大學生村官職業(yè)實踐的問題分析與對策建議[J]. 王強.  理論月刊. 2015(03)
[3]大學生村官計劃發(fā)展困境及對策[J]. 李純成,郝詠梅.  人民論壇. 2011(24)
[4]論大學生“村官”的身份困境及消解[J]. 劉西忠.  唯實. 2010(11)
[5]大學生村官推進新農(nóng)村基層民主建設(shè)的實踐與創(chuàng)新——以溫州大學生村官為例[J]. 邱哲.  經(jīng)濟研究導刊. 2010(24)
[6]論湖北省大學生村官引導農(nóng)村經(jīng)濟組織創(chuàng)新[J]. 徐思蓉,湯曉麗.  企業(yè)導報. 2010(07)
[7]芻論大學生村官與實現(xiàn)我國農(nóng)村善治[J]. 李永生.  理論導刊. 2010(04)
[8]大學生助農(nóng)村樹文化新風——淺析大學生村官在農(nóng)村文化建設(shè)中的作用[J]. 宋慧晶.  文學界(理論版). 2010(01)
[9]造就一支“不走的”大學生“村官”隊伍——河南省信陽市農(nóng)村大學生“村官”調(diào)查與建議[J]. 彭品賀.  企業(yè)導報. 2009(09)
[10]大學生“村官”工作存在的難點及對策[J]. 沈雪峰.  上海黨史與黨建. 2009(03)

碩士論文
[1]大學生村官制度的長效機制研究[D]. 徐桃.南京航空航天大學 2012
[2]大學生村官工作現(xiàn)狀及對策研究[D]. 韓曉波.湘潭大學 2011
[3]大學生“村官”機制與新農(nóng)村建設(shè)[D]. 劉滿喜.首都師范大學 2008



本文編號：2947162