近年來(lái),新媒體在我國(guó)快速普及和蓬勃興起,改變著社會(huì)。青少年是使用新媒體技術(shù)最為廣泛、最為活躍的群體,浸潤(rùn)于新媒體環(huán)境,成長(zhǎng)于新媒體環(huán)境,受新媒體影響最為強(qiáng)烈。本文概括了新媒體的突出特點(diǎn),剖析了新媒體對(duì)青少年思想道德素質(zhì)的影響,總結(jié)了新媒體影響下青少年思想道德素質(zhì)的新特點(diǎn)和新趨勢(shì),針對(duì)性地提出青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成教育的對(duì)策。文章第一部分為緒論,主要闡明了研究背景與研究意義,概括了新媒體的虛擬性、即時(shí)性、互動(dòng)性、分眾性和個(gè)體性等特點(diǎn),分析了國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀,確定了研究思路和方法,并且指出了本文的創(chuàng)新之處與不足之處。文章第二部分針對(duì)相關(guān)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了闡述,對(duì)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)等相關(guān)概念進(jìn)行了界定,分析了青少年時(shí)期思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的重要意義,并探討了影響青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的主要因素,為接下來(lái)的研究與論述創(chuàng)造了前提條件。文章第三部分辯證分析了新媒體對(duì)青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的影響,一分為二地從正反兩個(gè)方面進(jìn)行了剖析。文章第四部分結(jié)合了以上的相關(guān)論述和研究,立足于思想道德素質(zhì)教育所面臨的現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的趨勢(shì),提出了在新媒體時(shí)代下,青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的具體對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：西南科技大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、研究背景與研究意義
        （一）研究背景
        （二）研究意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
        （一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        （二）國(guó)外研究現(xiàn)狀
    三、研究思路和方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
    四、創(chuàng)新與不足
        （一）創(chuàng)新之處
        （二）不足之處
第二章 青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的基本理論
    一、青少年時(shí)期思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的重要意義
        （一）素質(zhì)及思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的科學(xué)概念
        （二）青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的現(xiàn)實(shí)意義
    二、影響青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的主要因素
        （一）家庭對(duì)青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的影響
        （二）學(xué)校對(duì)青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的影響
        （三）社會(huì)對(duì)青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的影響
第三章 新媒體對(duì)青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的影響分析
    一、新媒體對(duì)青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的正面影響
        （一）拓展了青少年的視野與格局
        （二）加強(qiáng)了青少年的人格獨(dú)立與思想成熟
        （三）促進(jìn)了青少年的開(kāi)放性與創(chuàng)新性
        （四）提升了青少年的社會(huì)參與和話語(yǔ)權(quán)
    二、新媒體對(duì)青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的負(fù)面影響
        （一）不良思潮阻礙了青少年“三觀”的正確形成
        （二）文化沖擊弱化了青少年的思想道德意識(shí)
        （三）錯(cuò)誤示范導(dǎo)致了青少年的行為偏離
    三、新媒體對(duì)青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成影響的原因分析
        （一）影響青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的客觀原因
        （二）影響青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的主觀原因
第四章 新媒體時(shí)代青少年思想道德素質(zhì)養(yǎng)成的對(duì)策
    一、發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用
        （一）確保新媒體的主流文化
        （二）促進(jìn)青少年的全面發(fā)展
        （三）構(gòu)建新媒體的道德標(biāo)準(zhǔn)
    二、加強(qiáng)校域網(wǎng)新媒體平臺(tái)建設(shè)力度
        （一）設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)道德典范網(wǎng)站
        （二）創(chuàng)建思想道德素質(zhì)教育公眾賬號(hào)
        （三）建立班級(jí)微信討論群
        （四）開(kāi)展游戲化教學(xué)
    三、保障社會(huì)新媒體環(huán)境凈化成效
        （一）加強(qiáng)媒體隊(duì)伍建設(shè)
        （二）創(chuàng)建和諧社區(qū)文化
        （三）營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣
        （四）完善政策法規(guī)制定
    四、強(qiáng)化青少年自覺(jué)自律意識(shí)養(yǎng)成
        （一）堅(jiān)定正確的理想信念
        （二）自覺(jué)提升思想道德素質(zhì)理論
        （三）主動(dòng)提高自身媒介素養(yǎng)
        （四）保持積極向上的心理素質(zhì)
        （五）積極樹(shù)立自律意識(shí)
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與未成年人思想道德建設(shè)[J]. 倪素香.  學(xué)校黨建與思想教育. 2014(21)
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[6]在青少年中培育雷鋒精神的路徑探析[J]. 宋彩霞,史穎超.  思想理論教育. 2012(14)
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博士論文
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[2]中學(xué)生思想道德素質(zhì)的實(shí)證研究[D]. 熊孝梅.華中師范大學(xué) 2013
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碩士論文
[1]新媒體背景下思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究[D]. 呂新革.山東師范大學(xué) 2016
[2]新媒體時(shí)代傳統(tǒng)思想政治教育方法的創(chuàng)新研究[D]. 林青.江西理工大學(xué) 2015
[3]家庭教育對(duì)青少年道德素質(zhì)發(fā)展的作用及對(duì)策研究[D]. 趙暢.吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 2013
[4]青少年道德養(yǎng)成教育研究[D]. 賈海麗.內(nèi)蒙古科技大學(xué) 2013
[5]中國(guó)傳統(tǒng)孝文化在青少年道德建設(shè)中的現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)措施[D]. 李利萍.河北師范大學(xué) 2012
[6]儒家德育思想對(duì)當(dāng)代青少年思想道德教育的影響與對(duì)策[D]. 郭琳.延安大學(xué) 2012
[7]流行文化對(duì)中學(xué)生思想道德養(yǎng)成與發(fā)展的影響及對(duì)策研究[D]. 曹璐.陜西師范大學(xué) 2012
[8]思想政治教育新媒體載體研究[D]. 楊瑞香.東北師范大學(xué) 2012
[9]網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)青少年道德素質(zhì)的影響[D]. 趙梅.西北師范大學(xué) 2007



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