大學(xué)生村官計(jì)劃是黨中央為農(nóng)村的發(fā)展和新農(nóng)村的建設(shè),而做出的戰(zhàn)略性決策,意在鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),為農(nóng)村的建設(shè)提供高素質(zhì)的人才,基層實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)儲(chǔ)備人才的必經(jīng)之路,對(duì)我國(guó)農(nóng)村的發(fā)展和干部執(zhí)政能力的提高有著深遠(yuǎn)的意義。大學(xué)生村官計(jì)劃已逐漸在全國(guó)范圍內(nèi)普及開來,并且越來越受到社會(huì)各地區(qū)人們的關(guān)注。在實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃的過程中已產(chǎn)生很多成功的做法和經(jīng)驗(yàn),但同時(shí),村官的“生存”和“發(fā)展”問題也逐漸顯露出來,尤其是在現(xiàn)有的激勵(lì)管理問題更需要完善。激勵(lì)管理在人力資源管理中是最核心的部分,所以,大學(xué)生村官的激勵(lì)管理也是大學(xué)生村官管理的一個(gè)核心部分,它可以充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生村官的積極性和主動(dòng)性,對(duì)提高工作效率和挖掘大學(xué)生村官的潛力方面有著重要的作用。大學(xué)生村官政策制定者和實(shí)施者應(yīng)該梳理和分析大學(xué)生村官激勵(lì)管理目前存在的問題,積極運(yùn)用雙因素理論,找出保健和激勵(lì)因素的問題,制定相應(yīng)的對(duì)策,從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官計(jì)劃的可持續(xù)發(fā)展。本文從相關(guān)概念的界定著手,以赫茨伯格雙因素理論內(nèi)涵為基礎(chǔ),分析了雙因素理論對(duì)大學(xué)生村官激勵(lì)的啟示。然后對(duì)衡東縣大學(xué)生村官的滿意狀況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,數(shù)據(jù)分析,得出衡陽市衡東縣大學(xué)生村官的激勵(lì)現(xiàn)狀和問題所在,結(jié)合實(shí)際,對(duì)其進(jìn)行原因分析,以充分發(fā)揮大學(xué)生村官的積極性和創(chuàng)造性為目的,以對(duì)大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)互惠為原則,以創(chuàng)新大學(xué)生村官激勵(lì)管理為基礎(chǔ),從保健因素和激勵(lì)因素的兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)策研究,統(tǒng)籌各種激勵(lì)制度與方法的運(yùn)用,提出改善大學(xué)生村官激勵(lì)機(jī)制的總體思路,使大學(xué)生村村官的激勵(lì)管理不斷得到動(dòng)態(tài)調(diào)整和完善,促使大學(xué)生村官計(jì)劃長(zhǎng)期、有效的運(yùn)行和發(fā)展。
【學(xué)位單位】：中南林業(yè)科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2016
【中圖分類】：D422.6
【部分圖文】：

圖３－１?Ｌ工作適應(yīng)剖面圖??Ｆｉｇｕｒｅ３－１?Ｌ’?ｓ?ｊｏｂ?ａｄａｐｔａｔｉｏｎ?ｐｒｏｆｉｌｅ??②訪談資料的整理及分析??Ｌ，男，本科大學(xué)生，他的父母都是農(nóng)村，都在外打工，自己也從農(nóng)村長(zhǎng)大，??對(duì)農(nóng)村的環(huán)境比較了解，目前的工作是村主任助理。??Ｌ目前大學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，為了能夠找到一份工作暫時(shí)安身，就報(bào)考??

圖３－２?Ｚ工作適應(yīng)剖面圖??Ｆｉｇｕｒｅ３－２?Ｚ’?ｓ?ｊｏｂ?ａｄａｐｔａｔｉｏｎ?ｐｒｏｆｉｌｅ??②訪談資料的整理及分析??Ｚ，出身于農(nóng)民家庭的本科大學(xué)生，男性公民，擔(dān)任農(nóng)村村主任助理工作。??本大學(xué)生說他報(bào)考村官的原因是沒有更好的工作可以選擇，只好來做村官??的，這只是暫時(shí)的選擇，如果有機(jī)會(huì)，還是想報(bào)考公務(wù)員，那樣待遇會(huì)更好一些。??至于個(gè)性，他說自己非常感性，興許與專業(yè)有關(guān)，總偏好一個(gè)人思考問題、??

?７０．８８０??透過上表，可見Ｙ的工作適應(yīng)度總分及咋個(gè)維度分?jǐn)?shù)較高，比平均數(shù)外加??一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差還高了?６０分，圖３－３為此人的工作適應(yīng)度剖面圖：??ＳＯ?－１??７５?－?Ｐ???－ｒ???－??７０?－?；?［?ｉ?ｉ?Ｔ??６５?－?ｉ?！?｜?ｉ?！?ｉ?Ｉ??６０?－?！?ｉ?丨?ｉ?ｉ?丨?ｊ??５５?－?？?？?？?？?？?？?？??５０?ｊ?ｉ?！?１?１?１?１???ＡＳ?－?？?！?Ｉ?｜?？?？?！??ａｏ?－?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ??３５?－?ｊ?ｊ?ｊ?ｉ?！?ｊ?？??ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ?ｉ??３０?－?；?ｊ?ｉ?丨?丨?；?ｉ??２５?－?；?；?＼?；?；?；?＼??２０?－Ｊ?？?？?？?＇?？?？?？???適應(yīng)總分?匹甄感人際關(guān)系崗位勝任成就感工作５不埴甬色清晰??圖３－３?Ｙ工作適應(yīng)剖面圖??Ｆｉｇｕｒｅ３－３?Ｙ’ｓ?ｊｏｂ?ａｄａｐｔａｔｉｏｎ?ｐｒｏｆｉｌｅ??２
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