發(fā)布時間：2020-08-11 12:37

【摘要】：黨的十九大提出全面建成社會主義現(xiàn)代化強國“兩步走”的目標,并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)中國夢的偉大歷史目標,新的歷史方位、新的戰(zhàn)略安排對新時代青年的時代責任和歷史使命提出更高要求,新時代青年作為“強國一代”,如何讓社會主義建設的“生力軍”順利過渡為實現(xiàn)中國夢的“主力軍”成為重要的時代課題。習近平指出,廣大青年生逢其時、重任在肩,要以青春之我、奮斗之我,為民族復興鋪路架橋,為祖國建設添磚加瓦。五四運動百年來,中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍,改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中當代青年培養(yǎng)和青年工作成績斐然,新時代社會主要矛盾變化對青年培養(yǎng)和青年工作提出新要求,青年培養(yǎng)和青年工作面臨著一系列新情況新問題和新挑戰(zhàn)。新時代青年正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”,站在“兩個一百年”歷史交匯點重新聚焦“培養(yǎng)怎樣的青年”“怎樣培養(yǎng)青年”等重大理論和實踐問題,引導全黨全社會始終從地位和作用上關(guān)注青年、教育和培養(yǎng)上關(guān)心青年、本質(zhì)和作用上關(guān)愛青年,繼而從政治上代表青年、階級上贏得青年、發(fā)展中依靠青年,不斷鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ),促使時代新人從歷史使命上擔當民族復興大任、培養(yǎng)任務上實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展、政治方向上瞄準建設者和接班人這一根本任務。借助馬克思主義科學的世界觀和方法論,通過對馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東等人青年思想和中西方文化中青年思想的文本研究、比較研究和系統(tǒng)研究,構(gòu)建其研究的理論體系和實踐基礎(chǔ)。當代中國馬克思主義青年觀是鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平用馬克思主義青年觀指導當代中國青年實踐的產(chǎn)物,是對改革開放和社會主義現(xiàn)代建設時期青年培養(yǎng)和青年工作歷史經(jīng)驗和實踐規(guī)律的科學總結(jié),具有重要的理論價值和實踐價值,是指引當代中國青年健康成長的科學指南和根本遵循。以“培養(yǎng)怎樣的青年”“怎樣培養(yǎng)青年”為邏輯起點,展開對鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平青年觀的思想淵源、發(fā)展歷程、基本內(nèi)容、基本特性的深入剖析,筑牢正確認識青年、解決青年問題、促進青年發(fā)展的“四梁八柱”,構(gòu)建當代中國馬克思主義青年觀的理論體系和實踐基礎(chǔ),進而以當代中國馬克思主義青年觀為理論指導和行動指南,為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定基礎(chǔ)。具體研究內(nèi)容如下:第一,當代中國馬克思主義青年觀的理論基礎(chǔ)與思想資源。準確界定青年、青年觀相關(guān)概念,明確青年觀的主要內(nèi)容,全面分析青年觀所具有的本體論、認識論、實踐論功能;借助文本研究回歸馬克思主義青年觀本質(zhì),從馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛澤東等人的書信、講話和著作以及中西方文化中,歸納、總結(jié)、提煉當代中國馬克思主義青年觀的理論基礎(chǔ)和思想資源。第二,當代中國馬克思主義青年觀的發(fā)展歷程及演變機制。立足改革開放這一決定中國命運的重要歷史轉(zhuǎn)折點,站在國際國內(nèi)發(fā)展大勢和“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局下,圍繞改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中“培養(yǎng)怎樣的青年”“怎樣培養(yǎng)青年”“為誰培養(yǎng)青年”,系統(tǒng)梳理鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平青年觀形成的歷史背景、主要內(nèi)容、重大意義,科學總結(jié)40年來當代中國馬克思主義青年觀演變機制中的“不變”與“變化”。第三,當代中國馬克思主義青年觀的基本內(nèi)容及結(jié)構(gòu)層次。當代中國馬克思主義青年觀是由鄧小平青年觀、江澤民青年觀、胡錦濤青年觀、鄧小平青年觀、習近平青年觀等構(gòu)成的科學體系,習近平青年觀是其理論體系的最新成果,青年本質(zhì)、特征、作用、教育、成才、就業(yè)、組織建設等是當代中國馬克思主義青年觀的基本內(nèi)容,當代中國馬克思主義青年觀的結(jié)構(gòu)層次在內(nèi)容結(jié)構(gòu)、邏輯結(jié)構(gòu)和理論層次上具有顯著的邏輯關(guān)聯(lián)。第四,當代中國馬克思主義青年觀的基本特性。當代中國馬克思主義青年觀理論上具有繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一、理論性與實踐性相統(tǒng)一、發(fā)展性與時代性相統(tǒng)一、民族性與世界性相統(tǒng)一的內(nèi)在基本特性,在塑造和培養(yǎng)青年中秉持遠大理想與培養(yǎng)實干精神相統(tǒng)一、注重專業(yè)才能與強調(diào)全面發(fā)展相統(tǒng)一、承擔中國責任與關(guān)心人類命運相統(tǒng)一、傳承優(yōu)秀文化與勇于創(chuàng)新創(chuàng)造相統(tǒng)一的基本特性,這是當代中國馬克思主義青年觀理論特性與實踐特性的統(tǒng)一。第五,當代中國馬克思主義青年觀的時代價值。當代中國馬克思主義青年觀的時代價值體現(xiàn)在理論價值和實踐價值上,從理論層面來講,當代中國馬克思主義青年觀開辟了馬克思主義青年觀的新境界、拓展了馬克思主義青年觀的新視野、實現(xiàn)了馬克思主義青年觀的新飛躍;從實踐層面來講,當代中國馬克思主義青年觀為培養(yǎng)實現(xiàn)中國夢的主力軍奠定思想基礎(chǔ)、為做好新時代共青團工作提供根本遵循、為促進新時代青年健康成長指明方向。
【學位授予單位】：電子科技大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：D432.6

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡洪彬;;習近平青年觀的五重新境界[J];五邑大學學報(社會科學版);2015年02期

2 毛俊;;列寧青年觀的理論向度論析[J];河北青年管理干部學院學報;2015年01期

3 毛俊;;論馬克思主義的青年觀[J];學校黨建與思想教育;2015年02期

4 毛俊;;中國共產(chǎn)黨人青年觀研究述評[J];青少年研究(山東省團校學報);2014年03期

5 湯蒼松;;中國共產(chǎn)黨人的青年觀[J];中國青年研究;2013年09期

6 胡涵錦;;改革開放以來黨的有關(guān)青年重要論述的啟示[J];思想理論教育;2013年09期

7 曾明虎;;略論馬克思主義青年觀中國化及其實現(xiàn)[J];人民論壇;2012年29期

8 曾銳;;青年工作的變與不變[J];中國青年研究;2012年09期

9 陳志;;馬克思主義青年觀是高校馬克思主義理論傳播的指針[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2012年09期

10 李偉雄;李楊;王顥;;馬克思主義青年觀及其當代價值[J];山東青年政治學院學報;2011年02期

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 ;加強對五四運動和五四精神的研究 激勵廣大青年為民族復興不懈奮斗[N];人民日報;2019年

2 賀軍科;;在改革開放進程中闊步前進的中國青年發(fā)展事業(yè)[N];中國青年報;2018年

3 ;牢牢把握教育改革發(fā)展的“九個堅持”[N];人民日報;2018年

4 ;馬克思主義青年觀的豐富和發(fā)展[N];中國青年報;2018年

5 王滬寧;;乘新時代東風 放飛青春夢想[N];人民日報;2018年

6 周磊;魏錸;周紹東;李沁柯;;不斷開辟當代中國馬克思主義新境界[N];湖北日報;2018年

7 劉濤;;新時代呼喚蓬勃的青年精神[N];中國教育報;2017年

8 顧海良;;因事而化 因時而進 因勢而新[N];北京日報;2017年

9 ;像海綿汲水一樣汲取知識[N];光明日報;2017年

10 張爍;;把思想政治工作貫穿教育教學全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N];人民日報;2016年

相關(guān)博士學位論文 前1條

1 楊立憲;中國化馬克思主義青年觀研究[D];中共中央黨校;2013年

相關(guān)碩士學位論文 前9條

1 畢研田;習近平青年觀研究[D];山東師范大學;2017年

2 徐丹丹;斯大林青年思想研究[D];西南大學;2014年

3 任潔;胡錦濤的青年觀研究[D];河南工業(yè)大學;2014年

4 王慧;中共歷代領(lǐng)導核心的青年觀研究[D];中國石油大學(華東);2014年

5 馬天平;胡錦濤青年思想研究[D];西南大學;2014年

6 蔣勇;胡錦濤青年思想研究[D];西南大學;2010年

7 王新;毛澤東青年觀研究[D];廣西師范大學;2008年

8 王華敏;江澤民青年思想研究[D];西南師范大學;2003年

9 黃澤文;鄧小平青年觀研究[D];西南師范大學;2002年

本文編號：2789074