【摘要】：歷史觀正確與否是意識形態(tài)領域的一個重大問題,與一個國家和民族的人心聚散、興亡盛衰息息相關。中國特色社會主義進入了新時代,世情、國情和黨情都發(fā)生了深刻變化。馬克思主義歷史觀作為唯一科學的、正確的歷史觀,馬克思主義歷史觀教育事關中國特色社會主義現(xiàn)代化強國建設的發(fā)展全局,事關中華民族偉大復興的中國夢的最終實現(xiàn)。青年是國家和民族的希望,是推動社會前進的最活躍力量,是馬克思主義歷史觀教育的重點對象。必須加強青年馬克思主義歷史觀教育,培育和引導青年樹立正確的歷史觀,增強民族自豪感和自信心,堅定理想信念,成長為合格的社會主義建設者和接班人。加強青年馬克思主義歷史觀教育是當今理論研究和教育實踐不可回避的重要課題之一。本文堅持以馬克思主義的立場、觀點和方法,分析青年馬克思主義歷史觀教育的相關概念與主要內容,梳理新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育的依據(jù),闡明新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育的時代機遇和現(xiàn)實挑戰(zhàn),探究新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育的應對策略。本文主要由四章組成。第一章:青年馬克思主義歷史觀教育的相關概念與主要內容。對青年馬克思主義歷史觀教育的相關概念進行分析闡釋;在明確歷史觀、馬克思主義歷史觀和青年馬克思主義歷史觀教育的內涵基礎上,分析青年馬克思主義歷史觀教育的主要內容。第二章:新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育的依據(jù)。首先,梳理馬克思主義經(jīng)典作家和中國共產(chǎn)黨歷代領導人關于青年馬克思主義歷史觀教育的思想主張,為新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育找到理論依據(jù);其次,從加強意識形態(tài)建設、提升文化軟實力、鞏固黨的執(zhí)政地位和培養(yǎng)合格接班人的角度,分析新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育的重要意義,闡明新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育的實踐依據(jù)。第三章:新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育的時代機遇和現(xiàn)實挑戰(zhàn)。分析新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育所面臨的復雜局面和現(xiàn)實情況,闡明經(jīng)濟全球化、文化多樣化、信息網(wǎng)絡化帶來的機遇;分析日益復雜的社會環(huán)境、多元社會思潮以及青年馬克思主義歷史觀教育工作有效性不足給新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育帶來的嚴峻現(xiàn)實挑戰(zhàn)。第四章:新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育的應對策略。這部分內容是本文的核心和落腳點。新時代加強青年馬克思主義歷史觀教育,一是要著力優(yōu)化青年馬克思主義歷史觀教育的社會環(huán)境,包括經(jīng)濟環(huán)境、政治環(huán)境、文化環(huán)境和網(wǎng)絡環(huán)境。二是要切實筑牢青年抵制錯誤思潮和觀點的思想防線,必須堅持以馬克思主義理論武裝青年頭腦,積極正確引導青年澄清錯誤思想觀點。三是要不斷提升青年馬克思主義歷史觀教育的工作實效,重視優(yōu)化青年馬克思主義歷史觀教育的內容,創(chuàng)新青年馬克思主義歷史觀教育方法,建強青年馬克思主義歷史觀教育隊伍。
【學位授予單位】：西南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：D432.62

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本文編號：2781166