【摘要】：近年來，黨中央國務(wù)院將三農(nóng)問題列為重點工作，著力解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)村建設(shè)問題。農(nóng)民是農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村建設(shè)的主力軍，不斷加強農(nóng)民教育力度，提升農(nóng)民的整體素質(zhì)和競爭力，是政府深化改革，促進農(nóng)村剩余勞動力合理有序轉(zhuǎn)移的重要途徑。只有讓農(nóng)民有文化、有技能、會管理，才能夠受到平等的社會待遇，更好地發(fā)揮其在新農(nóng)村建設(shè)中的作用。 本文首先梳理近年來關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民教育的理論研究成果，闡述新農(nóng)村建設(shè)中加強農(nóng)民教育的研究背景和意義。其次，從農(nóng)民教育的內(nèi)涵、特征、必要性等方面論述農(nóng)民教育在新農(nóng)村建設(shè)中的地位和意義。接著分析當(dāng)前我國新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)民教育取得的一些成就和存在的問題，為對策思考提供參考依據(jù)。最后，從組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、創(chuàng)新內(nèi)容形式、優(yōu)化環(huán)境和完善保障機制入手來探討新農(nóng)村建設(shè)中加強農(nóng)民教育的路徑選擇，以期做一些有益探索。
【學(xué)位授予單位】：山西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：D422.6

【參考文獻】

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本文編號：2758515