【摘要】：黨的十八大以來,習(xí)近平多次針對青年學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)問題發(fā)表了重要講話,強(qiáng)調(diào)了青年學(xué)生的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。當(dāng)前我國正處于全面建成小康社會(huì)的決勝階段,迫切需要青年學(xué)生強(qiáng)化責(zé)任意識,為國家的現(xiàn)代化建設(shè)增磚添瓦。習(xí)近平青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)思想作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,指明了青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹饕獌?nèi)容與實(shí)現(xiàn)的途徑。全面、系統(tǒng)地梳理習(xí)近平青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)思想,科學(xué)把握其內(nèi)涵和本質(zhì),不僅有利于準(zhǔn)確、深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,掌握馬克思主義中國化的最新成果,更有利于促進(jìn)青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃龑?shí)踐。第一部分:緒論。主要闡釋選題背景、選題的目的和意義、研究現(xiàn)狀、研究方法、選題的重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分:習(xí)近平青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)思想的形成條件。包括理論基礎(chǔ)、時(shí)代背景、歷史依據(jù)、現(xiàn)實(shí)根據(jù)、主觀條件、工作經(jīng)歷六個(gè)方面。第三部分:習(xí)近平青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)思想的主要內(nèi)容,是文章的主體部分。這一部分由關(guān)于青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾�、關(guān)于青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)?shù)囊�、關(guān)于青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)責(zé)任的實(shí)踐構(gòu)成。重要性從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢來展開分析。責(zé)任內(nèi)容從對自己負(fù)責(zé)、對親人負(fù)責(zé)、對周圍的人負(fù)責(zé)、對民族負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)和對人類社會(huì)負(fù)責(zé)角度來論述。責(zé)任的實(shí)現(xiàn)從堅(jiān)定理想信念、錘煉高尚品格、練就過硬本領(lǐng)和矢志艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造來進(jìn)行分析。第四部分:習(xí)近平青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)思想的突出特點(diǎn)。突出特點(diǎn)從深刻性、民族性、實(shí)踐性和政治性來闡述。第五部分:習(xí)近平青年學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)思想的意義。主要從理論意義和實(shí)踐意義來論述。理論意義包括認(rèn)識和理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、豐富和發(fā)展中國特色社會(huì)主義理論體系,升華和拓展習(xí)近平青年觀思想。實(shí)踐意義由促進(jìn)青年學(xué)生思想政治教育實(shí)踐和推動(dòng)青年學(xué)生成長成才構(gòu)成。第六部分:結(jié)語。對文章的脈絡(luò)進(jìn)行了梳理、總結(jié),明確了未來努力的方向。
【學(xué)位授予單位】：華中科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：D432.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2668266