高校黨建育人工作現(xiàn)狀調(diào)查分析
發(fā)布時(shí)間:2022-12-04 10:14
為全面了解高校黨建育人工作現(xiàn)狀,推動(dòng)高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作,培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型人才,推進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育工作改革。選取J省5所高校的師生為樣本,對(duì)高校黨建育人工作進(jìn)行了調(diào)查分析,結(jié)合當(dāng)前黨建育人工作面臨的新問題、新要求,提出了切實(shí)有效的舉措,推動(dòng)黨建育人工作創(chuàng)新和黨建育人載體建設(shè)。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、調(diào)查對(duì)象
二、調(diào)查方法
三、黨建育人工作現(xiàn)狀
(一)關(guān)于學(xué)校黨建育人工作的總體評(píng)價(jià)
(二)關(guān)于黨建工作對(duì)人才培養(yǎng)工作的作用
(三)關(guān)于黨建工作開展情況
1. 關(guān)于院系黨組織活動(dòng)開展情況
2.關(guān)于黨建工作的重點(diǎn)
3.關(guān)于學(xué)生在黨建活動(dòng)中的地位及黨建活動(dòng)作用
4.關(guān)于學(xué)生黨建活動(dòng)的內(nèi)容及形式
四、進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建育人工作的對(duì)策
(一)提高政治站位,建立黨建育人機(jī)制
(二)堅(jiān)持五育并舉,豐富黨建育人內(nèi)涵
(三)推進(jìn)三全育人,拓展黨建育人載體
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人模式的建構(gòu)[J]. 楊小洪. 智庫(kù)時(shí)代. 2019(51)
[2]互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育研究[J]. 馮智慧. 湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(10)
[3]高校學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育互動(dòng)性研究[J]. 崔鳳,高戈. 學(xué)周刊. 2019(30)
[4]新時(shí)代高校黨建和學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的關(guān)系探討[J]. 沈紅梅. 改革與開放. 2019(16)
[5]基于人才培養(yǎng)視角下的高校黨建工作路徑研究[J]. 張巧平. 西部素質(zhì)教育. 2016(14)
本文編號(hào):3708065
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、調(diào)查對(duì)象
二、調(diào)查方法
三、黨建育人工作現(xiàn)狀
(一)關(guān)于學(xué)校黨建育人工作的總體評(píng)價(jià)
(二)關(guān)于黨建工作對(duì)人才培養(yǎng)工作的作用
(三)關(guān)于黨建工作開展情況
1. 關(guān)于院系黨組織活動(dòng)開展情況
2.關(guān)于黨建工作的重點(diǎn)
3.關(guān)于學(xué)生在黨建活動(dòng)中的地位及黨建活動(dòng)作用
4.關(guān)于學(xué)生黨建活動(dòng)的內(nèi)容及形式
四、進(jìn)一步加強(qiáng)高校黨建育人工作的對(duì)策
(一)提高政治站位,建立黨建育人機(jī)制
(二)堅(jiān)持五育并舉,豐富黨建育人內(nèi)涵
(三)推進(jìn)三全育人,拓展黨建育人載體
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生黨建工作與思想政治教育協(xié)同育人模式的建構(gòu)[J]. 楊小洪. 智庫(kù)時(shí)代. 2019(51)
[2]互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育研究[J]. 馮智慧. 湖北第二師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(10)
[3]高校學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育互動(dòng)性研究[J]. 崔鳳,高戈. 學(xué)周刊. 2019(30)
[4]新時(shí)代高校黨建和學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的關(guān)系探討[J]. 沈紅梅. 改革與開放. 2019(16)
[5]基于人才培養(yǎng)視角下的高校黨建工作路徑研究[J]. 張巧平. 西部素質(zhì)教育. 2016(14)
本文編號(hào):3708065
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