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建國初期上海高校黨的建設研究(1949

發(fā)布時間:2016-11-21 06:15

  本文關鍵詞:建國初期上海高校黨的建設研究(1949-1956),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《華東師范大學》 2011年

建國初期上海高校黨的建設研究(1949-1956)

禇嬌嬌  

【摘要】:高校是為國家培養(yǎng)和輸送人才的重要基地,高校黨的建設是推動高校發(fā)展進步的重要力量,它關系著我國高校社會主義辦學方向,關系著黨和國家的長遠發(fā)展。建國初期,黨在高校中開始有計劃、有步驟地進行黨的建設工作。本文圍繞建國初期上海高校黨的建設,從組織建設、思想建設、作風建設以及上海高校黨建的經(jīng)驗、教訓和啟示這幾方面入手,對建國初期上海高校黨的建設進行較為細致的考察與研究。 中國共產(chǎn)黨從誕生到壯大,與高校有著不容割舍的關系,建國前,黨在高校的活動為建國后黨在高校的建設奠定了思想上和組織上的基礎。建國初期黨首先接管和改造了舊大學、進行了院系調整,保證了高校社會主義辦學方向。在此基礎上,黨在高校開始組織發(fā)展工作,向高校調配干部,并對高校領導體制進行了探索、完善和改進,最終確立了黨委領導下的校長負責制。這一時期,上海高校設立了政治輔導處,試行政治工作制度,對高校開展思想政治工作,但基于各種原因,此項制度試行一年后便被廢除。 黨在高校進行組織建黨的同時注重思想上建黨,在高校開設了馬列主義思想政治理論課,對教師進行了思想改造,結合社會運動讓學生在實踐中得到思想政治教育和能力鍛煉,黨這一時期在高校開展的一系列活動提高了黨員以及教師和學生的思想覺悟,保證了高校的穩(wěn)定和高等教育的快速恢復和發(fā)展。 針對建國初期,高校黨員干部中出現(xiàn)的官僚主義、驕傲自滿情緒以及脫離群眾等不良作風,高校黨組織開展了整黨整風以及“三反”運動,整頓了黨的風氣,提高了黨的戰(zhàn)斗力。 建國初期,黨在上海高校的建設為我們積累了很多經(jīng)驗,同時工作中存在的一些不足,也為新時期開展高校黨建工作提供了重要啟示:在組織建設中要注意整黨和建黨相結合;在思想建設中要注意理論教育和實踐鍛煉相結合;在作風建設中注意群眾運動和黨內整風相結合等。同時,黨管理過多,黨政關系模糊不清;過于重視政治理論教育,忽視教學和科研的發(fā)展等問題也是當前黨的工作中需要避免的。因此,建國初期上海高校黨的建設給予我們的啟示:第一,必須堅持黨對高校的領導;第二,必須重視和加強思想政治工作,保證高校社會主義辦學方向;第三,必須要圍繞學校根本任務和高等教育的基本目標來進行黨的建設。

【關鍵詞】:
【學位授予單位】:華東師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2011
【分類號】:G649.2;D267
【目錄】:

  • 論文摘要6-7
  • Abstract7-11
  • 緒論11-14
  • 一、選題的目的和意義11
  • 二、研究現(xiàn)狀11-13
  • 三、相關文獻及研究方法13-14
  • 第一章 建國初期上海高校黨建的背景14-23
  • 一、高校黨建的歷史回顧:黨從誕生到壯大與高校有著不容割舍的關系14-17
  • (一) 建黨初期:高校黨組織建立14-15
  • (二) 土地革命時期:高校黨組織受重創(chuàng)15-16
  • (三) 抗日戰(zhàn)爭時期:高校黨組織得到恢復16
  • (四) 解放戰(zhàn)爭時期:高校黨組織發(fā)展壯大16-17
  • 二、建國初期黨對上海高校的改造和調整17-21
  • (一) 黨對舊大學的接管和改造,使上海的高等教育得以迅速恢復和發(fā)展18-20
  • (二) 黨對高校進行院系調整,為以后開展活動奠定了重要的基礎20-21
  • 三、以蘇為師:蘇聯(lián)高等教育成功經(jīng)驗的指引21-23
  • 第二章 建國初期上海高校黨的組織建設23-37
  • 一、高校黨的組織發(fā)展工作23-29
  • (一) 黨組織建立方式23-27
  • (二) 黨組織的職責、任務27
  • (三) 黨組織建立與發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題27-29
  • 二、高校黨組織的人事安排29-34
  • (一) 高校領導干部缺額嚴重29-30
  • (二) 干部配備方案30-32
  • (三) 領導體制的形成與演變32-34
  • 三、高校黨組織的工作制度:政治工作機構的建立34-37
  • (一) 政治輔導處的建立34-35
  • (二) 關于政治輔導處的存廢的討論35-37
  • 第三章 建國初期上海高校黨的思想建設37-52
  • 一、開展馬克思主義政治理論課,加強對馬列主義的宣傳和學習37-42
  • (一) 課程設置38-39
  • (二) 師資配備39-40
  • (三) 教學方法40-41
  • (四) 課程影響41-42
  • 二、開展對教師的思想改造,提高教師的思想覺悟42-48
  • (一) 目的要求43
  • (二) 改造過程43-44
  • (三) 取得成效44-45
  • (四) 存在問題45-47
  • (五) 改進措施47-48
  • 三、結合社會政治運動,加強對學生的思想政治教育48-52
  • (一) 結合土地改革,提高學生的思想覺悟49
  • (二) 結合抗美援朝,增強學生的愛國熱情49-50
  • (三) 結合生產(chǎn)實習,提高學生的實踐能力50-52
  • 第四章 建國初期上海高校黨的作風建設52-56
  • 一、開展整風運動,純潔黨的風氣52-53
  • 二、開展整黨運動,提高黨的戰(zhàn)斗力53-54
  • 三、結合"三反"運動,促進黨風建設54-56
  • 第五章 建國初期上海高校黨建的經(jīng)驗和啟示56-63
  • 一、建國初期上海高校黨建的經(jīng)驗56-58
  • (一) 在組織建設中,注重整黨和建黨相結合56-57
  • (二) 在思想建設中,注重理論教育和實踐鍛煉相結合57
  • (三) 在作風建設中,注重群眾運動和黨內整風相結合57-58
  • 二、建國初期上海高校黨建工作中存在的不足58-59
  • (一) 黨管理過多,黨政關系上模糊不清58
  • (二) 過于重視黨員的政治理論教育,忽視了教學和科研工作的開展58-59
  • 三、啟示59-63
  • (一) 必須堅持黨對高校的領導59-60
  • (二) 必須重視和加強思想政治工作,保證高校社會主義辦學方向60-61
  • (三) 必須要圍繞學校根本任務和高等教育的基本目標來進行黨的建設61-63
  • 結語63-64
  • 附錄64-65
  • 參考文獻65-69
  • 后記69
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