本文關(guān)鍵詞：教育領(lǐng)域傳統(tǒng)書籍的數(shù)字化發(fā)展——以人教學(xué)習(xí)網(wǎng)電子教材教輔為例

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【摘要】：數(shù)字出版技術(shù)和傳播技術(shù)的發(fā)展,為電子圖書的蓬勃發(fā)展提供了強(qiáng)大的動力支持,越來越多的人將注意力集中于教育書籍的數(shù)字化方向,思考電子課本是否能代替?zhèn)鹘y(tǒng)教材。本文通過人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的教材教輔優(yōu)缺點分析,展望了教育領(lǐng)域傳統(tǒng)書籍未來更好的發(fā)展。
【作者單位】： 上海理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 人教學(xué)習(xí)網(wǎng) 電子教材 中學(xué)教材教輔
【分類號】：G230.7
【正文快照】： 一、發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢可以看出“人教學(xué)習(xí)網(wǎng)”的使用不盡如人意。隨著“教育信息化”的提出,教材數(shù)字化趨勢不容置2.3其主觀內(nèi)容方面的劣勢分析如下疑。商業(yè)性強(qiáng)。從首頁就刊載大幅圖片,致使用戶以為進(jìn)我國的研究更注重電子課本在基礎(chǔ)教育中的運(yùn)用,可入了商業(yè)購物網(wǎng)站。“試點十

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2 李強(qiáng);依托強(qiáng)勢資源推進(jìn)數(shù)字出版[N];中國新聞出版報;2008年

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本文編號：723099