本文關鍵詞：美國現(xiàn)行中小學教科書制度探究——以加利福尼亞州為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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分類號鱧Q!Q2學校代碼 10542密級——學號2QQ晝Q窆Q2Q!呈§ ..美國現(xiàn)行中小學教科書制度探究——以加利福尼亞州為例Research on the Current Textbook System inPrimary and Secondary Schools in America------on the Case of California指導教師姓名、職稱丕墮塹撞湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年六月-—摘要lIIIII IIII II I Illl II IIIY1 91 2757教科書在教育系統(tǒng)中處于核心地位,教科書建設是一項復雜的系統(tǒng)工程,它能否正常運轉(zhuǎn)在很大程度上由一個國家所實施的教科書制度的優(yōu)劣來決定,因為教科書制度對于規(guī)范教科書市場以及提高教科書質(zhì)量都起著非常重要的作用。近些年隨著教育改革措施的不斷推陳出新,我國中小學教科書制度也在不斷改革和完善,并取得了一定進展,如:引進教科書多樣化的市場競爭機制、實施中小學教材出版發(fā)行招標投標試點、實施義務教育教科書免費提供、實施部分教科書循環(huán)使用等。這些制度的實施必然會引發(fā)教科書產(chǎn)業(yè)鏈的深刻變革,一方面,由于這些制度本身的實施條件以及保障機制還不夠完善,另一方面,目前學界對實踐中出現(xiàn)的一些新問題還缺少關注和理論探討。為了進一步完善我國中小學的教科書制度,促進我國基礎教育課程改革,我們需借鑒國外尤... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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