當(dāng)下,數(shù)字出版已經(jīng)成為教育類出版社轉(zhuǎn)型的重要途徑,數(shù)字教育資源也成為推動教育類出版社轉(zhuǎn)型的有力抓手。文章根據(jù)當(dāng)前教育出版社開發(fā)數(shù)字教育資源產(chǎn)品類型展開分析,結(jié)合市場情況和產(chǎn)品現(xiàn)狀,針對其中面臨的發(fā)展困境提出解決策略,希望能夠?yàn)閿?shù)字教育出版的進(jìn)一步發(fā)展提供思路。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、數(shù)字出版現(xiàn)狀
二、面臨困境
    (一)業(yè)務(wù)發(fā)展遇到瓶頸
    (二)教育技術(shù)水平亟待提升
    (三)盈利模式不清晰
三、發(fā)展對策
    (一)發(fā)展區(qū)域出版模式
    (二)轉(zhuǎn)變技術(shù)觀念
    (三)布局?jǐn)?shù)字教育出版生態(tài)鏈


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]融合發(fā)展環(huán)境下教育出版業(yè)態(tài)的系統(tǒng)創(chuàng)新[J]. 王勇安,張弓鳴.  出版參考. 2019(03)
[2]數(shù)字化教育為出版社帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 于俊杰.  傳播與版權(quán). 2019(02)
[3]數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與發(fā)展對策[J]. 魏靜.  經(jīng)營與管理. 2017(12)



本文編號：3671892