<正>21世紀(jì)以來,越來越多的中國(guó)大學(xué)創(chuàng)建了與創(chuàng)意寫作培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)學(xué)位和培養(yǎng)方向。而早在1945年以后,美國(guó)校園就已經(jīng)迎來了創(chuàng)意寫作的第一次蓬勃發(fā)展。在這一點(diǎn)上,我們晚了整整半個(gè)多世紀(jì)。未來,創(chuàng)意寫作必然會(huì)成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)生態(tài)中最重要的組成部分。從創(chuàng)意寫作的學(xué)科實(shí)例中,考察寫作者們不間斷的自我評(píng)價(jià)與自我反省,能夠?yàn)楫?dāng)代文學(xué)的生產(chǎn)模式及其格局本身,提供一個(gè)更為具體,也更為貼切的描述。 

【文章來源】：文藝爭(zhēng)鳴. 2020,(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、培訓(xùn)時(shí)代的微觀管理者
二、“行星外”視角下的寫作制度
三、“非創(chuàng)意寫作”：信息的遷移與“非原創(chuàng)性天才”



本文編號(hào)：3291917