新中國成立初期,中小學(xué)教科書編審廣受社會關(guān)注,新聞媒體刊發(fā)了很多公眾批評文章,這促進(jìn)了教科書的及時發(fā)行,使公眾廣泛參與教科書編審,強(qiáng)化了政治思想教育,但也影響了教科書的編纂方向。在正確處理政策認(rèn)知、公眾理解與學(xué)術(shù)研究的關(guān)系,明辨流俗認(rèn)知與學(xué)理探討的邊界方面需要引起反思。 

【文章來源】：教育史研究. 2020,2(03)

【文章頁數(shù)】：12 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3208892