網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯素質(zhì)培養(yǎng)路徑探析
發(fā)布時(shí)間:2021-04-26 10:46
隨著網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在全民閱讀計(jì)劃中所發(fā)揮的作用日漸凸顯,作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)家園守護(hù)者的網(wǎng)絡(luò)編輯只有不斷增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、全面提升綜合素質(zhì),才能在新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。文章通過歸納網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版中出現(xiàn)的問題,分析問題出現(xiàn)的原因,進(jìn)而闡釋培育網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯素質(zhì)的意義,并有針對(duì)性地提出相應(yīng)的培養(yǎng)路徑。
【文章來源】:出版廣角. 2020,(08)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版中存在缺位現(xiàn)象
1.把關(guān)能力有待提高
2.編校能力有待強(qiáng)化
3.創(chuàng)新意識(shí)有待提升
4.“腳力”有待進(jìn)一步增強(qiáng)
二、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯缺位問題原因分析
1.人員配置有疏漏
2.重任務(wù),輕學(xué)習(xí)
3.“點(diǎn)擊率”為先
三、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯的素質(zhì)培養(yǎng)路徑
1.提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯的政治素養(yǎng):嚴(yán)把出版導(dǎo)向
2.提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯的職業(yè)素養(yǎng):強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
3.培育創(chuàng)新理念及思維:打造傳世精品,創(chuàng)新文化傳播
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時(shí)代圖書編輯在文化傳承中的作用與使命[J]. 張曉翠. 傳媒論壇. 2020(03)
[2]提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編校質(zhì)量的思考[J]. 韓曙明. 出版廣角. 2018(06)
[3]論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯的責(zé)任擔(dān)當(dāng)[J]. 李如. 白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[4]社會(huì)浮躁深層原因[J]. 人民論壇. 2014(20)
本文編號(hào):3161280
【文章來源】:出版廣角. 2020,(08)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)出版中存在缺位現(xiàn)象
1.把關(guān)能力有待提高
2.編校能力有待強(qiáng)化
3.創(chuàng)新意識(shí)有待提升
4.“腳力”有待進(jìn)一步增強(qiáng)
二、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯缺位問題原因分析
1.人員配置有疏漏
2.重任務(wù),輕學(xué)習(xí)
3.“點(diǎn)擊率”為先
三、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯的素質(zhì)培養(yǎng)路徑
1.提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯的政治素養(yǎng):嚴(yán)把出版導(dǎo)向
2.提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯的職業(yè)素養(yǎng):強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
3.培育創(chuàng)新理念及思維:打造傳世精品,創(chuàng)新文化傳播
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時(shí)代圖書編輯在文化傳承中的作用與使命[J]. 張曉翠. 傳媒論壇. 2020(03)
[2]提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編校質(zhì)量的思考[J]. 韓曙明. 出版廣角. 2018(06)
[3]論網(wǎng)絡(luò)文學(xué)編輯的責(zé)任擔(dān)當(dāng)[J]. 李如. 白城師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(04)
[4]社會(huì)浮躁深層原因[J]. 人民論壇. 2014(20)
本文編號(hào):3161280
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/chubanfaxing/3161280.html
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