數(shù)字新聞編輯的能力構(gòu)成研究
本文關(guān)鍵詞:數(shù)字新聞編輯的能力構(gòu)成研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:20世紀90年代初,隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)學(xué)新聞編輯也成為新興職業(yè)。編輯能力影響信息內(nèi)容的傳播效果,如何滿足人們不斷提高的信息需求,編輯出高水平的數(shù)字新聞,是對于數(shù)字新聞編輯能力的巨大挑戰(zhàn),F(xiàn)有研究成果缺乏對于編輯能力構(gòu)成的研究,因此,從信息傳播的流程角度入手,通過理論分析與案例分析方法,得出數(shù)字新聞編輯能力構(gòu)成與培養(yǎng)途徑具有理論意義和實踐意義。本文首先通過數(shù)字新聞編輯的人員構(gòu)成分析出當(dāng)前數(shù)字數(shù)字新聞編輯的能力現(xiàn)狀,即不同的人員構(gòu)成在編輯能力的表現(xiàn)上各有利弊,但是都不具備完整的能力構(gòu)成整體。隨后運用理論分析與案例分析的方法分析數(shù)字新聞編輯的能力構(gòu)成,結(jié)論為,從單一的傳播流程角度看來,不同的信息傳播環(huán)節(jié)側(cè)重不同的編輯能力。信息收集環(huán)節(jié)側(cè)重信息收集能力,整理環(huán)節(jié)側(cè)重信息辨析能力,發(fā)布環(huán)節(jié)側(cè)重現(xiàn)代技術(shù)運用能力,傳播環(huán)節(jié)側(cè)重批判性思維能力,反饋環(huán)節(jié)側(cè)重互動能力。但是從完整的傳播閉環(huán)角度來看,這些散落的能力卻相互依存相互貫通,構(gòu)成完整的數(shù)字新聞編輯的能力構(gòu)成體系。信息收集環(huán)節(jié),編輯最需要信息收集能力,但信息辨析能力也同樣重要;在信息整理環(huán)節(jié),編輯除了需要信息采集能力、信息辨析能力、策劃組織能力與版面設(shè)計能力之外,還需要批判性思維能力;信息發(fā)布環(huán)節(jié),數(shù)字新聞編輯除了需要現(xiàn)代信息技術(shù)能力之外,還需要團隊合作能力;在信息傳播環(huán)節(jié),編輯需要批判性思維能力和法律法規(guī)自律能力,但是現(xiàn)代技術(shù)的運用能力也不可或缺;在信息反饋環(huán)節(jié),最重要的是互動反饋能力和團隊合作能力,但信息收集、信息辨析能力也不能缺少。各種能力在傳播各環(huán)節(jié)相互勾連,構(gòu)成完整數(shù)字新聞編輯的能力構(gòu)成體。
【關(guān)鍵詞】:數(shù)字新聞 數(shù)字新聞編輯 能力構(gòu)成 編輯能力
【學(xué)位授予單位】:北京印刷學(xué)院
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G213
【目錄】:
- 摘要3-4
- ABSTRACT4-7
- 第一章 緒言7-14
- 1.1 研究背景7
- 1.2 研究目的和意義7-8
- 1.3 概念界定8-9
- 1.4 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-13
- 1.5 研究方法13-14
- 第二章 數(shù)字新聞編輯與傳統(tǒng)新聞編輯的對比及其能力現(xiàn)狀14-17
- 2.1 數(shù)字新聞編輯與傳統(tǒng)新聞編輯工作對比14-15
- 2.2 數(shù)字新聞編輯的能力現(xiàn)狀15-17
- 第三章 數(shù)字新聞編輯的能力構(gòu)成17-32
- 3.1 信息收集環(huán)節(jié)的能力需求17-18
- 3.2 信息整理環(huán)節(jié)的能力需求18-24
- 3.3 信息發(fā)布環(huán)節(jié)的能力需求24-25
- 3.4 信息傳播環(huán)節(jié)的能力需求25-27
- 3.5 信息反饋與互動環(huán)節(jié)的能力需求27-29
- 3.6 數(shù)字新聞編輯的能力構(gòu)成29-32
- 第四章 數(shù)字新聞編輯的能力培養(yǎng)途徑32-37
- 4.1 從個人角度闡述編輯的能力培養(yǎng)途徑32-33
- 4.2 從組織角度闡述編輯的能力培養(yǎng)途徑33-34
- 4.3 從行業(yè)角度闡述編輯的能力培養(yǎng)途徑34-35
- 4.4 從國家角度闡述編輯的能力培養(yǎng)途徑35-37
- 結(jié)論37-38
- 致謝38-39
- 參考文獻39-40
【參考文獻】
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本文編號:270808
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