在經(jīng)濟全球化和國內(nèi)外巨大競爭壓力下,我國中小企業(yè)的發(fā)展步履維艱,如何更好生存、長足發(fā)展成為關(guān)鍵問題。企業(yè)的競爭從本質(zhì)上講就是人力資源的競爭,構(gòu)建科學(xué)完善的人力資源管理體系成為中小企業(yè)急需解決的問題。人力資源管理的對象是人,尤其是人的心理特征,這就涉及到心理學(xué)的領(lǐng)域。人格心理學(xué)作為心理學(xué)研究的一個分支,主要研究人在能力、性格、需要、動機等方面的差異,其理論知識和方法可以為人力資源管理提供指導(dǎo)意見。本文首先通過回顧國內(nèi)外相關(guān)研究,介紹人格心理學(xué)相關(guān)理論和人力資源管理相關(guān)原理,重點闡述人格特質(zhì);其次通過問卷調(diào)查法對L公司進行個案研究,發(fā)現(xiàn)在人力資源管理方面沒有充分考慮員工人格的共性與差異性,如員工的個人能力、性別差異、興趣愛好、態(tài)度、行為動機和深層次需要等方面,導(dǎo)致在人力資源管理中存在諸多問題,如崗位設(shè)置和人員招聘不夠合理、績效考核和薪酬評價體系不完善、激勵機制不健全、崗位培訓(xùn)與技能開發(fā)滯后、缺乏員工職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、企業(yè)文化建設(shè)不足等;最后結(jié)合人格心理學(xué)知識,提出中小企業(yè)如何建立完善人力資源管理體系的對策建議,為中小企業(yè)構(gòu)建科學(xué)的人力資源管理模式提供思路和方法。中小企業(yè)管理者對員工人格的重... 

【文章來源】：景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

中小企業(yè)劃分標準

廣義定義是指一個社會具有智力勞動能力和體力勞動能力的人的總和，既包的數(shù)量也包括人的質(zhì)量；狹義定義是指組織擁有的可以生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的。它是社會各項資源中的第一資源，也是最寶貴的資源。人力資源管理（Human Resource Management ,簡稱 HRM），是指根據(jù)企業(yè)發(fā)需求，科學(xué)運用經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，通過對人員的招訓(xùn)、晉升、考核、激勵等環(huán)節(jié)對人力資源進行合理配置，確保企業(yè)發(fā)展目標實員工潛能充分發(fā)揮的一系列活動的總稱。它的全過程是：預(yù)測人力資源需要—定計劃——招聘、選拔人員——科學(xué)組織管理——發(fā)放薪資和績效考核——有勵——合理開發(fā)。目前學(xué)術(shù)界一般把人力資源管理分六大模塊：1、人力資源規(guī)劃；2、招聘與；3、培訓(xùn)與開發(fā)；4、績效管理；5、薪酬福利管理；6、勞動關(guān)系管理。各大環(huán)環(huán)緊扣又各自有不同的工作重心，每個環(huán)節(jié)都不可或缺。人力資源管理體系一個有機的整體，必須每個環(huán)節(jié)的工作都不出紕漏，并根據(jù)需要適時調(diào)整，以整體運行良好，促進企業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展。人力資源管理的基本職能包括人力資源的獲取、保持、發(fā)展、評價和調(diào)整，見圖 2-2。

理論具有局限性。—代表人物是美國心理學(xué)家班杜拉。認為主觀因素和客觀因素交互作相互影響也各自影響行為的產(chǎn)生。類的學(xué)習(xí)促進了人格的發(fā)展，觀察能的概念，即個體所具有的一種能體自我效能可以從替代經(jīng)驗、操作方面：著重研究人類的社會行為，：不重視個體系統(tǒng)化的發(fā)展。學(xué)家馬斯洛，他在其 1943 年所著該理論將人類需要像階梯一樣從低需要、歸屬和愛的需要、尊重需要

【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息技術(shù)對人力資源管理模式的影響與建議——基于信息化視角[J]. 李舒樂.  中國商論. 2019(03)
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[3]淺析跨國企業(yè)的人力資源管理[J]. 應(yīng)歌.  現(xiàn)代國企研究. 2018(14)
[4]心理學(xué)理論在人力資源管理中的應(yīng)用[J]. 陳富瓊.  人力資源管理. 2018(02)
[5]九型人格理論在企業(yè)人力資源管理與開發(fā)中的應(yīng)用[J]. 柴曉軍.  知識經(jīng)濟. 2016(21)
[6]中小企業(yè)人力資源管理研究[J]. 房珈竹.  經(jīng)濟研究導(dǎo)刊. 2015(16)
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[8]人格測試在人力資源管理中的實用性綜述[J]. 李琪.  才智. 2012(34)
[9]西方人格理論及其對大學(xué)生人格培養(yǎng)的借鑒意義[J]. 李春杰.  教育探索. 2012(10)
[10]中小企業(yè)人力資源管理模式選擇研究[J]. 李芳,楊朝均,徐建中.  學(xué)習(xí)與探索. 2012(07)

碩士論文
[1]人格理論在人力資源管理中的應(yīng)用研究[D]. 陳玉玲.西南交通大學(xué) 2013
[2]“記憶漂移”下的后時空影像[D]. 孟繁羽.大連工業(yè)大學(xué) 2010
[3]LT公司和諧企業(yè)文化建設(shè)研究[D]. 李少平.西北大學(xué) 2007



本文編號：3420443