本文關鍵詞：基于分布式認知視角的技能人才創(chuàng)新培養(yǎng)——以寶鋼集團為例　出處：《中國職業(yè)技術教育》2016年23期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：技能人才是人才隊伍建設的基石,技能人才的創(chuàng)新水平直接影響了整個企業(yè)乃至國家的創(chuàng)新實力。用分布式認知理論分析寶鋼集團技能人才創(chuàng)新培養(yǎng)過程,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新認知分布于參與者工具、環(huán)境和文化等多種情境中,創(chuàng)新意識在企業(yè)及社會營造的多種情境中應運而生,系統(tǒng)的創(chuàng)新教育體系,創(chuàng)新理論方法的引進能夠增加創(chuàng)新思路。因此,為托起企業(yè)創(chuàng)新之夢,需抓好基層技能人才培養(yǎng)這個抓手,動員多方主體共同推進技能人才創(chuàng)新培養(yǎng),積極營造企業(yè)創(chuàng)新教育氛圍與平臺。
[Abstract]:Skilled personnel is the cornerstone of the construction of talent team, the level of innovation of skilled personnel directly affects the innovation strength of the whole enterprise and even the country. Using the distributed cognitive theory to analyze the process of innovation and training of skills talents in Baosteel Group. It is found that innovation cognition is distributed in many situations such as participants' tools, environment and culture. Innovation consciousness emerges as the times require in many situations created by enterprises and society, and a systematic innovation education system is established. The introduction of innovation theory and method can increase the innovative thinking. Therefore, in order to support the dream of enterprise innovation, it is necessary to do a good job in cultivating grass-roots skilled personnel, and mobilize various subjects to jointly promote the training of skilled personnel. Actively create an innovative education atmosphere and platform for enterprises.
【作者單位】： 華東師范大學;寶鋼人才開發(fā)院;
【基金】：2013年度上海市教育科學研究重大項目“上海終身教育體系若干重大問題研究”(項目編號:D1305)
【分類號】：F426.31;F272.92;F273.1
【正文快照】： 創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力源泉,是企業(yè)發(fā)展的關鍵。基層員工的創(chuàng)新能力是一個企業(yè)整體創(chuàng)新能力不可或缺的源泉[1]。被評為“全球最受尊敬企業(yè)”的寶鋼集團一直非常重視技能人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng),尊重基層員工創(chuàng)造力,并極力營造創(chuàng)新氛圍、搭建創(chuàng)新創(chuàng)造平臺與體系,取得較好成效,形成了

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本文編號：1414945