會計職業(yè)判斷的內(nèi)容
　　會計職業(yè)判斷的內(nèi)容很廣泛，并不僅僅局限于通常提到的會計原則的選擇與協(xié)調(diào)、會計政策的選擇和會計估計方面。從會計流程看，從識別會計憑證，判斷其真實性、合法性、完整性到判斷經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)，做出正確的會計處理；到合理地設(shè)置賬簿并登記；再到組織財產(chǎn)清查和賬簿的核對；最后編制財務(wù)報告，筆耕文化推薦期刊，每個步驟都需要不同程度的職業(yè)判斷才能完成。不過其中有很多屬于簡單的、重復(fù)性的、日常性的判斷，如登記賬簿、核對賬簿等，這些判斷會計人員在實務(wù)中隨著經(jīng)驗的積累大都能純熟地運用。判斷的難點主要在會計處理方面，特別是復(fù)雜的、具有不確定性的事項，研究的關(guān)注點主要在此。
　　從會計業(yè)務(wù)處理看，會計職業(yè)判斷涉及確認(rèn)、計量、記錄和報告各個環(huán)節(jié)。確認(rèn)主要是判定經(jīng)濟業(yè)務(wù)或會計事項能否進入及何時進入會計系統(tǒng)，并作為何種會計要素反映，且通過應(yīng)予歸屬的具體會計科目加以明確認(rèn)定。計量主要是計量單位和計量屬性的判斷，目前常用的計量單位是名義貨幣，而計量屬性則主要在歷史成本、現(xiàn)行成本、現(xiàn)行市價、可變現(xiàn)凈值、未來現(xiàn)金流量現(xiàn)值之間進行判斷選擇。記錄主要是會計憑證、賬簿等載體的選擇和運用，相對比較簡單。報告主要是判斷在報表體系中應(yīng)反映哪些會計要素，以何種方式披露，披露哪些信息等。
　　會計職業(yè)判斷質(zhì)量提高的途徑。
　　1、建立正確的會計職業(yè)判斷意識。這是正確運用和提高職業(yè)判斷能力的前提條件。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，以及會計準(zhǔn)則和會計制度的發(fā)展，會計人員必須由過去“照本（指會計制度）執(zhí)業(yè)”向職業(yè)判斷方向邁進。會計職業(yè)判斷中的既定標(biāo)準(zhǔn)主要是指權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的專門規(guī)則和制度，在我國主要是各種財經(jīng)法規(guī)、會計準(zhǔn)則、會計制度以及證券監(jiān)管條例等。針對備選方案中涉及的項目，會計人員應(yīng)對這些專業(yè)文獻進行搜索，收集與其有關(guān)的論述。在沒有明確的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的情況下，行業(yè)慣例、事實等在特定情況下也可作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。這在客觀上要求會計人員正確運用職業(yè)判斷處理經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項，在主觀上也要求會計人員建立一種職業(yè)判斷的意識，提高對會計職業(yè)判斷的必要性和重要性的認(rèn)識。
　　2、遵守國家統(tǒng)一會計制度，保證會計行為有效合法。加強職業(yè)道德的修養(yǎng)。會計人員的職業(yè)道德對會計的職業(yè)判斷尤為重要。新的會計制度準(zhǔn)則對許多會計的核算處理只作了原則性要求，賦予企業(yè)很大的自由裁量權(quán)，為會計職業(yè)判斷提供了空間。會計人員作為特殊的行業(yè)人員，如果道德缺失，會計職業(yè)判斷就會偏離真實公允的原則，危害極大。因此，要加強對會計人員的道德教育，促使從業(yè)人員正確規(guī)范自己的行為，做到誠實守信，客觀公正，不做假賬，堅守會計工作本身的中立性和社會性。
　　3、加強參與后續(xù)教育，強化理論知識，在原則的理解和運用上下功夫，提高自身素質(zhì)。鼓勵會計人員適應(yīng)發(fā)展需要，定終身學(xué)習(xí)的計劃，學(xué)以致用，學(xué)到老用到老，建議系統(tǒng)構(gòu)建會計人員教育體系。一是在職業(yè)意識上用當(dāng)今的“八榮八恥”、“三個代表”理念為引導(dǎo)，樹立榮辱觀，在需要做出職業(yè)判斷的時候，第一考慮的不是企業(yè)股東會、董事會、投資者的支持，不是盲從單位領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度和意見，而要獨立客觀合法謹(jǐn)慎的做出相應(yīng)的判斷，得出可信的會計信息。二是要擴大學(xué)習(xí)面：企業(yè)管理、稅收法規(guī)、軟件應(yīng)用與信息化水平等知識都盡量增加，從側(cè)面可以增強會計職業(yè)判斷能力，才能客觀公允地反映企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。勇于實踐，在實踐中分析、判斷、綜合、總結(jié)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，提高會計職業(yè)判斷水平。注重實踐活動，積累寶貴經(jīng)驗，以老帶新，坦于分享，與時俱進。

 

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