（一）樣本選取與數(shù)據(jù)來源
　　本文采用調查訪問法，筆耕論文，調查問卷的設計體現(xiàn)了以下特點：①問卷設計題目簡單明了。②問卷的主體部分采用利克特5點量表法，題型直觀，題意明確，方便作答。③問題具有一定的代表性和較強的針對性，突出重點問題。
　　問卷對會計人員職業(yè)判斷能力調查部分主要涉及5大類、38個項目。為了了解實務界對我國會計人員進行職業(yè)判斷時應具備能力的看法，對每個問題設計了相應的評價等級及相應的評價值。按程度不同分別對每個項目從左到右逐項賦予0~5依次遞增的分值，對“不需要”賦值0，對“不確定”賦值1，對“不重要”賦值2，對“比較重要”賦值3，對“重要”賦值4，對“很重要”賦值5。根據(jù)問卷結果，分析實務界對會計人員進行職業(yè)判斷時應具備能力的要求。評價均值超過3的項目才是被調查者認為會計人員應具備的職業(yè)判斷能力。
　　考慮到研究樣本應具有代表性，我們選擇的調查對象來自全國各地，遍及各個行業(yè)。根據(jù)中國證監(jiān)會頒布的《上市公司行業(yè)分類指引》，問卷將行業(yè)分為13類，并在此基礎上增加了一欄“其他分類”，從以上分析可以得知，被調查者覆蓋多種行業(yè)、多種性質、多種規(guī)模的企業(yè)，具有廣泛的代表性。
　　問卷調查選擇的被調查者為各單位的總會計師，總會計師是會計工作的帶頭人，具有較高的會計工作水平以及豐富的工作經(jīng)驗。他們對會計人員進行會計職業(yè)判斷應具備的能力有較為全面、系統(tǒng)的了解，能從專業(yè)的角度對會計人員應具備職業(yè)判斷能力做出較為客觀、可靠的評價，所以可以認為樣本具有代表性。
　�。ǘ┙y(tǒng)計結果
　　將會計職業(yè)判斷能力問卷調查結果按照具體能力項目進行描述性統(tǒng)計，數(shù)據(jù)采用SPSS軟件進行分析。剔除對會計職業(yè)判斷能力不重要的項目：營銷學、組織行為學、表達能力、財務與管理軟件的應用、外語能力、計算機能力、人文知識、數(shù)量方法與統(tǒng)計學、自然科學知識和藝術知識，進一步將問卷結果按類別匯總進行描述性統(tǒng)計。
　�。ㄈ┙Y果分析與討論
　　（1）在上述38項能力中，營銷學、組織行為學、表達能力、財務與管理軟件的應用、外語能力、計算機能力、人文知識、數(shù)量方法與統(tǒng)計學、自然科學知識和藝術知識這10項的均值都在3以下，說明這些能力對會計職業(yè)判斷不重要。其余28項的均值都在3以上，說明這些能力對會計職業(yè)判斷重要。在這28項中，有5項的均值介于3~4，分別是管理與監(jiān)督能力、終身學習的責任、風險管理、企業(yè)與環(huán)境和戰(zhàn)略管理，是會計職業(yè)判斷比較重要的能力；其余23項的均值介于4~5，說明它們是會計職業(yè)判斷很重要的能力。
　�。�2）在會計、財務相關知識中，管理學、貿易和外匯的標準差大于1，說明被調查者對這些項目的評價具有較大的差異性。對產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因簡要分析如下：管理學、貿易和外匯的均值都在4以上，說明這些能力對會計職業(yè)判斷很重要，對這類知識的重要性看法不一致的主要原因是以往職業(yè)界并未注意到這些非專業(yè)基礎知識對會計人員職業(yè)判斷的重要作用，目前各高校會計專業(yè)課程設置也反映了這種情況。但隨著經(jīng)濟全球化進程的不斷推進，經(jīng)濟業(yè)務變得越來越復雜，這些知識的重要性已逐漸被職業(yè)界所認識。
　　社會已逐步認識到會計、財務相關知識的重要性。會計、財務專業(yè)知識已經(jīng)不是會計人員進行會計職業(yè)判斷應具備的唯一知識，會計、財務相關知識已經(jīng)是會計職業(yè)判斷能力所不可缺少的知識要素。法律、金融學、經(jīng)濟學、外匯、貿易、管理學的均值都在4以上，都屬于會計職業(yè)判斷很重要的能力。風險管理、企業(yè)與環(huán)境、戰(zhàn)略管理的均值也在3以上，它們都是會計職業(yè)判斷比較重要的能力。職業(yè)界不僅需要會計人員具備財務會計與報告、成本會計、財務管理等專業(yè)知識，還需要會計人員有廣泛的知識面和合理的知識結構，能夠宏觀地對各種影響因素作出全面的分析與權衡后進行會計職業(yè)判斷。   

 

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