科技哲學(xué)對(duì)于高校創(chuàng)新教育可以發(fā)揮獨(dú)特的作用,包括培育創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法、補(bǔ)充反思向度、訓(xùn)練跨學(xué)科思維方式。中國科技哲學(xué)專業(yè)在研究和教育方面存在的一些問題,也阻礙了它更好地發(fā)揮在高校學(xué)生創(chuàng)新教育中的作用。針對(duì)存在的問題,應(yīng)該重新進(jìn)行學(xué)科定位,強(qiáng)調(diào)面向創(chuàng)新的中國科技哲學(xué)教育,以更好地履行創(chuàng)新教育的功能。 

【文章來源】：中國大學(xué)教學(xué). 2020,(Z1)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、科技哲學(xué)在創(chuàng)新教育中的獨(dú)特作用
二、中國科技哲學(xué)教育現(xiàn)狀和問題
三、面向創(chuàng)新的中國科技哲學(xué)教育


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]為何好萊塢影片中的科學(xué)技術(shù)絕大部分是負(fù)面的[J]. 江曉原.  科學(xué)與社會(huì). 2018(02)
[2]論知識(shí)的權(quán)力研究的四大傳統(tǒng)[J]. 劉永謀.  天津社會(huì)科學(xué). 2013(05)



本文編號(hào)：3453076