傳統(tǒng)的土壤地理學(xué)實(shí)踐教學(xué)分實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)進(jìn)行,多以鞏固和驗(yàn)證理論知識(shí)為目的,對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)重視不夠。文章對(duì)傳統(tǒng)土壤地理學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行改革,目的使學(xué)生對(duì)土壤地理學(xué)產(chǎn)生興趣,能感性地理解理論知識(shí),熟練野外土壤調(diào)查技術(shù),磨煉意志,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),寓教于樂(lè)。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(48)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、傳統(tǒng)土壤地理學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式存在的問(wèn)題
二、土壤地理學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的改革
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高師地理專業(yè)土壤地理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究——以唐山師范學(xué)院土壤地理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例[J]. 白婕.  科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊. 2020(29)
[2]農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)主干課程實(shí)踐教學(xué)一體化模式構(gòu)建與實(shí)踐[J]. 盧志紅.  江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020(03)



本文編號(hào)：3609657