為順應深化高等教育改革和綿陽師范學院轉型發(fā)展的需求,針對"計量地理學"實踐教學中實驗學時不足、學生基本能力與課程實踐教學目標不匹配、考核方法與應用水平檢驗不匹配的問題,提出相應實踐教學改革的思路和措施:調整實驗教學大綱、改革實驗教學模式、實踐培養(yǎng)模式多元化、考核方式多樣化、建立非師范技能實踐考核標準.以期更好地為培養(yǎng)高素質高水平應用型地理學人才服務. 

【文章來源】：綿陽師范學院學報. 2019,38(05)

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1“計量地理學”實踐教學的現狀與問題
2“計量地理學”實踐教學改革的思考
    2.1 調整實驗教學大綱
    2.2 實驗教學模式改革
    2.3 實踐培養(yǎng)模式和考核多元化
    2.4 建立非師范技能實踐考核機制
3 成效及討論


【參考文獻】：
期刊論文
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