應(yīng)用消錯(cuò)學(xué)理論來預(yù)防大學(xué)生個(gè)體心理突發(fā)事件的發(fā)生,其實(shí)質(zhì)就是要保障大學(xué)生健康教育管理系統(tǒng)的安全性。該系統(tǒng)涉及的要素包括愛心環(huán)境、防御系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、干預(yù)系統(tǒng)等,判斷系統(tǒng)出錯(cuò)的指標(biāo)有和諧程度、規(guī)則效度、重視程度、關(guān)愛程度和預(yù)警效度、干預(yù)效度,由此構(gòu)建大學(xué)生個(gè)體心理突發(fā)事件預(yù)防系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型并應(yīng)用之,可以達(dá)到預(yù)期效果。

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【文章目錄】：
1 引言
2 消錯(cuò)理論在大學(xué)生個(gè)體心理突發(fā)事件預(yù)防中的應(yīng)用前提
    2.1 預(yù)防大學(xué)生個(gè)體心理突發(fā)事件系統(tǒng)出錯(cuò)的研究對(duì)象
    2.2 預(yù)防大學(xué)生個(gè)體心理突發(fā)事件系統(tǒng)出錯(cuò)的要素分析
3 預(yù)防大學(xué)生個(gè)體心理突發(fā)事件系統(tǒng)出錯(cuò)的判斷規(guī)則與指標(biāo)
4 大學(xué)生個(gè)體心理突發(fā)事件預(yù)防模型的建立
    4.1 錯(cuò)誤函數(shù)關(guān)系的確立
    4.2 錯(cuò)誤判斷指標(biāo)的量化處理
    4.3 大學(xué)生健康教育管理系統(tǒng)模型的建立
5 預(yù)防大學(xué)生健康教育管理系統(tǒng)出錯(cuò)的對(duì)策
6 預(yù)防大學(xué)生健康教育管理系統(tǒng)出錯(cuò)的應(yīng)用案例



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