從大學生的生活方式、學習工作、不良生活事件3個方面制定評估指標系,運用灰色聚類評估方法,建立大學生亞健康評估模型,從定量的角度評估分析大學生是否處于亞健康狀態(tài),為大學生提供了一種亞健康自我評估方法,有助于幫助大學生走出亞健康狀態(tài). 

【文章來源】：重慶工商大學學報(自然科學版). 2016,33(01)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 大學生亞健康評估模型
    1.1 建立評價指標
    1.2 確定評價灰類及各指標的白化函數(shù)
    1.3 給出各評價指標的權重
    1.4 計算各指標的白化權函數(shù)值
    1.5 結果分析
2 結論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3178185