指出了生物化學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)突破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)空的限制,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)實(shí)體實(shí)驗(yàn)耗材高、耗時(shí)長(zhǎng)、設(shè)備緊張、操作繁雜等不足,具有開(kāi)放、共享、安全的特點(diǎn)。通過(guò)按照"虛實(shí)結(jié)合,能實(shí)不虛,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)"的原則,構(gòu)建了虛實(shí)結(jié)合的混合式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,以利于整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力,促進(jìn)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：綠色科技. 2020,(19)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀
3 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的特點(diǎn)
    3.1 虛實(shí)結(jié)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
    3.2 學(xué)習(xí)自主，積極靈活
    3.3 操作安全，節(jié)約成本
4 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)舉例
    4.1 貴重精密儀器的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)
    4.2 復(fù)雜生化實(shí)驗(yàn)的虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)
5 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的短板
6 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]虛擬仿真技術(shù)在基因工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 韓寧,何熹,郝魯江,張靜.  教育教學(xué)論壇. 2020(01)
[2]虛擬仿真教學(xué)軟件在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉芳,呂雪飛,魏力中,李勤.  生命科學(xué)儀器. 2019(06)
[3]“醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)”實(shí)驗(yàn)技術(shù)教學(xué)改革的探索[J]. 魏春華,李嘉欣,李曉晶,丁海麥,李斌,蘇燕.  高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2018(06)
[4]創(chuàng)建虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室在臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索[J]. 秦辛玲.  醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐. 2018(17)



本文編號(hào)：3238430